Gyermekfilozófia

- Gyermekfilozófia
- 1. fejezet: Bevezető
- 2. fejezet: A filozófiáról - röviden
  - Tesztkérdés
  - Olvasnivaló
- 3. fejezet: Alkalmazott filozófia – gyermekfilozófia
  - Tesztkérdés
  - Olvasnivaló
- 4. fejezet: A gyermekfilozófia filozófiai megalapozásához
  - Tesztkérdések
  - Olvasnivaló
- 5. fejezet: A nevelés lényege
  - Tesztkérdések
  - Olvasnivaló
- 6. fejezet: Filmek a gyerekekről
  - Tesztkérdés
- 7. fejezet: A gyermekábrázolás a zeneművészetben
- 8. fejezet: A gyermekábrázolás a képzőművészetben
  - Kérdések
- 9. fejezet: A digitális nemzedék sajátosságai
  - Tesztkérdés
  - Olvasnivaló
- 10. fejezet: a mese és a játékosság szerepe
  - Tesztkérdés
  - Olvasnivaló
- 11. fejezet: Összefoglaló helyett
- 12. fejezet: Összesített tesztkérdés és megoldási kód

« Előző | Következő »

# Tesztkérdések

## Igaz-Hamis kérdés

### Kérdés 1

14. Amikor tanítunk, egyúttal nevelünk is.

Igaz Hamis

#### Visszajelzés

Hamis

### Kérdés 2

15. A gondoskodás már egyenlő a neveléssel.

Igaz Hamis

#### Visszajelzés

Hamis

## Feleletválasztós teszt

### Kérdés

16. Az ún. „második természet” gondolatát ki fogalmazta meg?

#### Válaszok

Beállítás 1

Démoszthenész

Beállítás 2

Démokritosz

Beállítás 3

Szókratész

Beállítás 4

Platón

#### Visszajelzés

Rossz

Helyes

Rossz

Rossz

#### Megoldás

1. Rossz (Visszajelzés)
2. Helyes (Visszajelzés)
3. Rossz (Visszajelzés)
4. Rossz (Visszajelzés)

### Kérdés

17. Melyik magyar író fogalmazza meg legtömörebben a jóravalóság gondolatát?

#### Válaszok

Beállítás 1

Déry Tibor

Beállítás 2

Tamási Áron

Beállítás 3

Füst Milán

Beállítás 4

Örkény István

#### Visszajelzés

Rossz

Rossz

Helyes

Rossz

#### Megoldás

1. Rossz (Visszajelzés)
2. Rossz (Visszajelzés)
3. Helyes (Visszajelzés)
4. Rossz (Visszajelzés)

« Előző | Következő »