Játékpedagógia

- JÁTÉKPEDAGÓGIA
- A projekt
- Bevezetés
- 1. fejezet: Gondolatok az óvodai neveléshez
- 2. fejezet: Történeti bevezetés
  - 2.1. A gyermeki játékra vonatkozó ókori nézetek
  - 2.2. Középkori gyermekfelfogások és a játék
  - 2.3. Comenius és Fröbel a játékról
  - 2.4. Elméletek a játékról
  - Irodalom
  - Ellenőrző kérdések és megoldások
- 3. fejezet: A játékpedagógia elméleti kérdései
  - 3.1. A játék helye az óvodai nevelés rendszerében
  - 3.2. A játék fogalma és jellemzői
  - 3.3. Az állatok játéka
  - 3.4. A játék szerepe a személyiségfejlődésben
  - 3.5. Winnicott a játékról
  - 3.6. Piaget játékelmélete
  - Irodalom
  - Ellenőrző kérdések és megoldások
- 4. fejezet: Játékfajták
  - 4.1. Játékfajták, játéktípusok
  - 4.2. Játékok régen, - amivel nagyszüleink játszottak (Olvasmány)
  - 4.3. Gyakorló vagy funkciójáték
  - 4.4. Szerepjáték
  - 4.5. Dramatikus játék - drámajáték
  - 4.6. Konstruáló játék
  - 4.7. Szabályjáték
  - Irodalom
  - Ellenőrző kérdések és megoldások
- 5. fejezet: Az óvodai játék szervezésének feltételei, optimális körülményei
  - 5.1. A derűs légkör megteremtése
  - 5.2. A csoportszoba
  - 5.3. A szabadtéri játékok
  - 5.4. A játékeszközök
  - Irodalom
  - Ellenőrző kérdések és megoldások
- 6. fejezet: Az óvodapedagógus szerepe a játéktevékenységben
  - 6.1. Az óvodapedagógus és a játéktevékenység irányítása
  - Irodalom
  - Ellenőrző kérdések és megoldások
- 7. fejezet: A gyermek megismerése a tevékenység során
  - 7.1. A gyermek megfigyelése játék közben
  - 7.2. Játék és tanulás
  - 7.3. Játék és munka
  - Irodalom
  - Ellenőrző kérdések és megoldások
- 8. fejezet: Felkészülés a játékfoglalkozásra
  - 8.1. Felkészülés a játékfoglalkozásra
  - 8.2. Hallgatói munkák a Felkészülés a játékfoglalkozásra témához
- Záró gondolatok
- Összefoglaló feladatok és megoldások
- Irodalom

« Előző | Következő »

# Ellenőrző kérdések és megoldások

## 2.1.

Kik azok az ókori filozófusok, akik műveikben foglalkoztak a gyermeki játékkal?

Bezárás (1): JXUwMDA4JXUwMDNjJXUwMDBkJXUwMDE1JXUwMDFiJXUwMDAx
Bezárás (2): JXUwMDE5JXUwMDMzJXUwMDFiJXUwMDFhJXUwMDA3JXUwMDFiJXUwMDFiJXUwMDExJXUwMDA5JXUw MDA5JXUwMDE2
Bezárás (3): JXUwMDA5JXUwMDI0JXUwMDFjJXUwMDA3JXUwMDFhJXUwMDFkJXUwMDA1JXUwMDA1JXUwMDA4JXUw MDBmJXUwMDFiJXUwMDA2

Enable JavaScript

## 2.2. a)

Mi jellemezte a középkori emberek játékkal kapcsolatos gondolkodását?

### Visszajelzés

Nem tulajdonítottak jelentőséget a játéknak.

## 2.2. b)

Kik azok a reneszánsz gondolkodók, akik utopiáikban visszaadták az embereknek a nevelésbe vetett hitet?

Bezárás (1): JXUwMDBhJXUwMDNkJXUwMDFiJXUwMDAwJXUwMDExJXUwMDE3JXUwMDE2JXUwMDA1JXUwMDBjJXUw MDA0JXUwMDQ5JXUwMDY1JXUwMDM3JXUwMDEzJXUwMDEyJXUwMDFlJXUwMDE4JXUwMDA2
Bezárás (2): JXUwMDE1JXUwMDIyJXUwMDFkJXUwMDA3JXUwMDA2
Bezárás (3): JXUwMDBhJXUwMDMzJXUwMDAzJXUwMDA3JXUwMDA5JXUwMDBkJXUwMDA4JXUwMDFh
Bezárás (4): JXUwMDFiJXUwMDIyJXUwMDBjJXUwMDFkJXUwMDExJXUwMDBmJXUwMDBiJXUwMDA5JXUwMDAwJXUw MDBk

Enable JavaScript

## 2.3. a)

Comenius mely művében foglalkozik a kisgyermekek nevelésével és a játékkal?

Bezárás (1): JXUwMDE5JXUwMDJmJXUwMDE3JXUwMDE4JXUwMDA4JXUwMDFhJXUwMDE4JXUwMDA0JXUwMDAzJXUw MDBk

Enable JavaScript

## 2.3. b)

Mit gondolt Fröbel a világot felfedező gyermekekről?

### Visszajelzés

A világot a gyermek alkotó folyamatok során fedezi fel, ilyen pl. a játék.

## 2.4.

A 20. század nagy elméletalkotói közül kik a legismertebbek, akik nevéhez játékkal kapcsolatos elmélet is köthető! Soroljon fel legalább öt alkotót!

Bezárás (1): JXUwMDE1JXUwMDI4JXUwMDA0JXUwMDA1
Bezárás (2): JXUwMDBiJXUwMDI3JXUwMDExJXUwMDBjJXUwMDA3JXUwMDBiJXUwMDE3
Bezárás (3): JXUwMDFmJXUwMDM1JXUwMDFkJXUwMDAwJXUwMDFj
Bezárás (4): JXUwMDE0JXUwMDJkJXUwMDFiJXUwMDFiJXUwMDEzJXUwMDA3JXUwMDA2
Bezárás (5): JXUwMDFlJXUwMDM0JXUwMDE3JXUwMDEwJXUwMDEx
Bezárás (6): JXUwMDE1JXUwMDIyJXUwMDAxJXUwMDFhJXUwMDExJXUwMDE2JXUwMDAwJXUwMDFjJXUwMDFkJXUw MDFi
Bezárás (7): JXUwMDEwJXUwMDNkJXUwMDFjJXUwMDEzJXUwMDEzJXUwMDA3JXUwMDA5JXUwMDA2
Bezárás (8): JXUwMDA4JXUwMDM5JXUwMDA4JXUwMDA2JXUwMDAy

Enable JavaScript

« Előző | Következő »