A kitagolás folyamatai Európában és Magyarországon

- A kitagolás folyamatai Európában és Magyarországon
- Bevezető gondolatok és a tananyag célja
- 1. A felnőtt értelmi fogyatékos személyek intézményes ellátásának története
  - 1.1. Az intézményes ellátás kezdetei
  - 1.2. A korai intézményes ellátás: az ideg- és elmegyógyintézetek
  - 1.3. Az „értéktelen élet”
    - 1.3.1. Az eugenikai tanok Magyarországon
  - 1.4. A II. világháború után
  - 1.5. A totális intézmények jellemzői
  - 1.6. Záró gondolatok
  - 1.7. Tudáspróba
  - Irodalom, ajánló
- 2. A normalizációs elv
  - 2.1. A normalizációs elv
    - 2.1.1 Normális napi ritmus
    - 2.1.2. Normális heti ritmus
    - 2.1.3. Normális éves ritmus
    - 2.1.4. Normális tapasztalatok az egyes életszakaszokról
    - 2.1.5. Normális tisztelet
    - 2.1.6. Normális lehetőségek a heteroszexuális világba történő beilleszkedésre
    - 2.1.7. Normális életszínvonal
    - 2.1.8. Normális környezeti feltételek
  - 2.2. A normalizációs elv továbbgondolása
  - 2.3. A normalizációs elv félreértelmezése
  - 2.4. A normalizációs elv ma – kritikai megközelítés
  - 2.5. A normalizációs elv a gyakorlatban
  - 2.6. Értelmi fogyatékos személyek lakhatási lehetőségei
    - 2.6.1. A lakóotthon
    - 2.6.2. A támogatott lakhatás
  - 2.7. Tartalmi összefoglalás
  - 2.8. Tudáspróba
  - Irodalom
- 3. A gyógypedagógián belüli paradigmák és hatásuk a felnőtt értelmi fogyatékos személyek életére
  - 3.1. Paradigmák a gyógypedagógiában
  - 3.2. A gyógypedagógiai paradigmák és mögöttes tartalmuk
    - 3.2.1. Az életminőség
    - 3.2.2. Önrendelkezés és Empowerment
    - 3.2.3. Személyes fejlődés és az egyéni szerep kiterjesztése
    - 3.2.4. Individualizáció és szükségletorientáltság
    - 3.2.5. Esélyegyenlőség és a választás szabadsága
    - 3.2.6. Polgári jogok
    - 3.2.7. Integráció és inklúzió
    - 3.2.8.1. Az integráció
    - 3.2.8.2. Az inklúzió
  - 3.3. Összefoglaló gondolatok
  - 3.4. Tudáspróba
  - Irodalom
- 4. A kitagolás nemzetközi viszonylatban
  - 4.1. Mi maga a kitagolás?
  - 4.2. A kitagolás dinamikája
  - 4.3. A kitagolás korai képviselője, Svédország
  - 4.4. Anglia
  - 4.5. Németország és Ausztria
    - 4.5.1. Németország
    - 4.5.2. Ausztria
  - 4.6. A közép- és kelet-európai országok
  - 4.7. Összefoglalás
  - 4.8. Tudáspróba
  - Irodalom, törvények
- 5. A kitagolás egy konkrét példája, Berlin
  - 5.1. Berlin – az intézményi rendszer kialakulása
  - 5.2. A berlini ellátórendszer sajátosságai
    - 5.2.1. „Szükségletcsoportok” (Hilfebedarfsgruppen)
    - 5.2.2. Esetmenedzsment
  - 5.3. A berlini lakhatási lehetőségek ma
  - 5.4. A hiányzó ellátási formákra irányuló vizsgálatok, beszámolók
    - 5.4.1. Lotse
    - 5.4.2. Clearingstelle
  - 5.5. A komplex fogyatékosság
  - 5.6. Nemzetközi példák és kitagolási programok
  - 5.7. A berlini lakhatási lehetőségek – összefoglaló záró gondolatok
  - 5.8. Tudáspróba
  - Irodalom
- 6. Nemzetközi dokumentumok
  - 6.1. A fogyatékosságügyi politika nemzetközi szinten
  - 6.2. Az ENSZ-egyezmény
  - 6.3. Európai Unió fogyatékosügyi politikája
    - 6.3.1. Európai Strukturális Alapok
  - 6.4. Európai Unió ajánlásai
  - 6.5. Összefoglaló gondolatok
  - 6.6. Tudáspróba
  - Irodalom, törvények, dokumentumok, honlapok
- 7. A magyarországi helyzet
  - 7.1.Intézményi történet Magyarországon
  - 7.2. Az intézetek lakóinak helyzete
  - 7.3. A lakóotthonok
  - 7.4. Magyarországi törvények, rendeletek
  - 7.5. Az 1998-as esélyegyenlőségi törvény
  - 7.6. A kitagolási program stratégiája
  - 7.7. A Polgári Törvénykönyv
  - 7.8. Összefoglaló gondolatok
  - 7.9. Tudáspróba
  - Irodalom, törvények, forrás
- 8. Az első kitagolási kísérletek Magyarországon
  - 8.1. Bevezető gondolatok
  - 8.2. Soros Alapítvány programja
  - 8.3. Állami programok
  - 8.4. Az első programok elszigeteltsége
  - 8.5. Lezáró gondolatok
  - 8.6. Tudáspróba
  - Irodalom, ajánlott oldalak
- 9. A „Stratégia”
  - 9.1. Stratégia – a dokumentum
  - 9.2. Intézményi Férőhely Kiváltást Koordináló Országos Testület
  - 9.3. Mentorháló
  - 9.4. Támogatási szükséglet felmérése
  - 9.5. Összefoglaló gondolatok
  - 9.6. Tudáspróba
  - Irodalom, források
- 10. Sikeres kitagolás – néhány gondolat
  - 10.1. Mit tekintünk sikeres kitagolásnak?
  - 10.2. A támogatott döntéshozatal
  - 10.3. A személyre szabott költségvetés
    - 10.3.1. Fogalmi magyarázat
  - 10.4. Megváltozott szerepek
  - 10.5. Lezáró gondolatok
  - 10.6. Tudáspróba
  - Irodalom
- 11. Az első programok Magyarországon
  - 11.1. A kitagolásban résztvevő első intézmények
  - 11.2. A települések és a kialakítani kívánt ellátás ingatlanainak jellemző
  - 11.3. Az intézményi férőhelyek alakulása
  - 11.4. Tervek a foglalkoztatásra
  - 11.5. Az intézményi struktúrák átalakulása
  - 11.6. A lakók és a dolgozók felkészítése a változásokra
  - 11.7. A környezet reakciója
  - 11.8. Összefoglaló, lezáró gondolatok
  - 11.9. Tudáspróba
  - Irodalom, tanulmányok, linkek
- Tudáspróba
  - Tudáspróba 1.
  - Tudáspróba 2.
  - Tudáspróba 3.

« Előző | Következő »

# Tudáspróba 2.

### Kérdés

1. Válassza ki az igaz állítást!

#### Válaszok

Beállítás 1

Az értelmi fogyatékos személyek intézményes gondoskodásában a 19. században megfigyelhető egy súlyponteltolódás, mely az értelmi fogyatékosság gyógyíthatósága felől közelít.

Beállítás 2

Az értelmi fogyatékos személyek rendszerszintű intézményi ellátása már a középkortól fellelhető.

Beállítás 3

Az értelmi fogyatékos felnőttek intézményi ellátása mindig is a gyógypedagógusok feladata volt.

#### Visszajelzés

Helyes!

Rossz

Rossz

#### Megoldás

1. Helyes (Visszajelzés)
2. Rossz (Visszajelzés)
3. Rossz (Visszajelzés)

### Kérdés

2. Mi nem jellemző a totális intézményekre? Válassza ki!

#### Válaszok

Beállítás 1

az egyéni identitás elvesztése

Beállítás 2

az egyénre szabott gondoskodás

Beállítás 3

a lakók függőségi viszonya

Beállítás 4

az üzemszerű működés

#### Visszajelzés

Rossz

Helyes!

Rossz

Rossz

#### Megoldás

1. Rossz (Visszajelzés)
2. Helyes (Visszajelzés)
3. Rossz (Visszajelzés)
4. Rossz (Visszajelzés)

### Kérdés

3. Mely elemet nem tartalmazza a normalizációs elv?

#### Válaszok

Beállítás 1

normális napi ritmus

Beállítás 2

normális támogatott lakhatás

Beállítás 3

normális tisztelet

#### Visszajelzés

Rossz

Helyes!

Rossz

#### Megoldás

1. Rossz (Visszajelzés)
2. Helyes (Visszajelzés)
3. Rossz (Visszajelzés)

### Kérdés

4. Válassza ki a helyes állítást!

#### Válaszok

Beállítás 1

A lakóotthonok általában 50–60 fő befogadására képesek.

Beállítás 2

A lakóotthonokon belül valósul meg a támogatott lakhatás.

Beállítás 3

A lakóotthonok száma várhatóan emelkedni fog.

#### Visszajelzés

Rossz

Rossz

Helyes!

#### Megoldás

1. Rossz (Visszajelzés)
2. Rossz (Visszajelzés)
3. Helyes (Visszajelzés)

### Kérdés

5. Válassza ki a helyes választ!

#### Válaszok

Beállítás 1

Egy nemzetközi összehasonlítás számos nehézsége mellett lehetőségeket is jelent a szakemberek számára.

Beállítás 2

Egy nemzetközi összehasonlítás esetén a nyelv nem jelenthet nehézséget.

Beállítás 3

Nemzetközi kutatások nem relevánsak a kitagolás folyamatát tekintve.

#### Visszajelzés

Helyes!

Rossz

Rossz

#### Megoldás

1. Helyes (Visszajelzés)
2. Rossz (Visszajelzés)
3. Rossz (Visszajelzés)

### Kérdés

6. Mire hívják fel a németországi kritikai hangok a figyelmet? Válassza ki a megfelelő választ!

#### Válaszok

Beállítás 1

a lakóotthonok építésének anyagi vonatkozásaira

Beállítás 2

a szociális szolgáltatásokból kiszoruló személyek jellemzőire

Beállítás 3

a kitagolás során vásárolt épületek egyetemes tervezésének szükségességére

#### Visszajelzés

Rossz

Helyes!

Rossz

#### Megoldás

1. Rossz (Visszajelzés)
2. Helyes (Visszajelzés)
3. Rossz (Visszajelzés)

7. Egészítse ki a mondatot!

A Bezárás (1): JXUwMDJiJXUwMDA5JXUwMDFmJXUwMDA4JXUwMDg0JXUwMDg1JXUwMDE1JXUwMDBiJXUwMDE3 Bezárás (2): JXUwMDJiJXUwMDA5JXUwMDFiJXUwMDAzJXUwMDBkJXUwMDFiJXUwMDAw Bezárás (3): JXUwMDMzJXUwMDlkJXUwMDlhJXUwMDE4JXUwMDA3JXUwMDlhJXUwMDhlJXUwMDExJXUwMDEzJXUw MDExJXUwMDlkJXUwMDlh egy olyan egyéni szükségletekre szabott, a felhasználó egyéni döntésein alapuló eszköz, mely a meglévő támogatási források irányát megváltoztatva a financiális erőforrásokat a fogyatékos személy számára közvetlenül bocsátja rendelkezésre. Célja a fogyatékos személy önrendelkezésének erősítésén keresztül a társadalmi integráció elősegítése.

Enable JavaScript

A személyre szabott költségvetés egy olyan egyéni szükségletekre szabott, a felhasználó egyéni döntésein alapuló eszköz, mely a meglévő támogatási források irányát megváltoztatva a financiális erőforrásokat a fogyatékos személy számára közvetlenül bocsátja rendelkezésre. Célja a fogyatékos személy önrendelkezésének erősítésén keresztül a társadalmi integráció elősegítése.

### Kérdés

8. Miben hoz jelentős változást a támogatott döntéshozatal és a személyre szabott költségvetés? Válassza ki a helyes választ!

#### Válaszok

Beállítás 1

a fogyatékos személyek önrendelkezésében

Beállítás 2

újabb pénzügyi forrásokat szabadítanak fel a fogyatékos személyek számára

Beállítás 3

megszervezi az értelmi fogyatékos személyek érdekvédelmi csoportját

#### Visszajelzés

Helyes!

Rossz

Rossz

#### Megoldás

1. Helyes (Visszajelzés)
2. Rossz (Visszajelzés)
3. Rossz (Visszajelzés)

### Kérdés

9. Ha a gyógypedagógiai paradigmákról beszélünk, milyen jelentéssel bír a paradigma szó? Válassza ki a helyes választ!

#### Válaszok

Beállítás 1

kortalanság

Beállítás 2

világosság

Beállítás 3

korszellem

Beállítás 4

önrendelkezés

#### Visszajelzés

Rossz

Rossz

Helyes!

Rossz

#### Megoldás

1. Rossz (Visszajelzés)
2. Rossz (Visszajelzés)
3. Helyes (Visszajelzés)
4. Rossz (Visszajelzés)

### Kérdés

10. Aselmeier milyen aspektusait emeli ki a gyógypedagógiai paradigmáknak? Válassza ki, több jó is lehet!

#### Válaszok

Beállítás 1

Empowerment

Beállítás 2

integráció

Beállítás 3

inklúzió

Beállítás 4

polgári jogok

Beállítás 5

Mindegyik válasz helyes!

#### Visszajelzés

Rossz

Rossz

Rossz

Rossz

Helyes!

#### Megoldás

1. Rossz (Visszajelzés)
2. Rossz (Visszajelzés)
3. Rossz (Visszajelzés)
4. Rossz (Visszajelzés)
5. Helyes (Visszajelzés)

### Kérdés

11. Svédországban ma milyen ellátási forma a jellemző? Válassza ki!

#### Válaszok

Beállítás 1

lakóotthonok

Beállítás 2

csoportos lakások

Beállítás 3

nagy intézetek

#### Visszajelzés

Rossz

Helyes!

Rossz

#### Megoldás

1. Rossz (Visszajelzés)
2. Helyes (Visszajelzés)
3. Rossz (Visszajelzés)

### Kérdés

12. Mit takar az intézménytelenítés fogalma? Válassza ki a helyes állítást!

#### Válaszok

Beállítás 1

A bürokratikus ügyintézés felszámolását a fogyatékos intézményekben.

Beállítás 2

A totális intézmények felszámolását célzó folyamatok összessége.

Beállítás 3

A fogyatékos személyek tartós bentlakást nyújtó intézményeinek humanizálása.

#### Visszajelzés

Rossz

Helyes!

Rossz

#### Megoldás

1. Rossz (Visszajelzés)
2. Helyes (Visszajelzés)
3. Rossz (Visszajelzés)

### Kérdés

13. Milyen épületek adtak helyet a II. világháború után a fogyatékos személyek intézeteinek? Válassza ki a helyes megoldást!

#### Válaszok

Beállítás 1

lakóotthonok

Beállítás 2

lakások

Beállítás 3

kastélyok, kúriák

#### Visszajelzés

Rossz

Rossz

Helyes!

#### Megoldás

1. Rossz (Visszajelzés)
2. Rossz (Visszajelzés)
3. Helyes (Visszajelzés)

### Kérdés

14. A támogatott lakhatás törvényi megfogalmazása milyen típusú intézmények létrehozását engedélyezi? Válassza ki a helyes megoldást!

#### Válaszok

Beállítás 1

maximum 50 fős intézmények

Beállítás 2

maximum 12 fős intézmények

Beállítás 3

maximum 4 fős intézmények

#### Visszajelzés

Helyes!

Rossz

Rossz

#### Megoldás

1. Helyes (Visszajelzés)
2. Rossz (Visszajelzés)
3. Rossz (Visszajelzés)

### Kérdés

15. Miért volt jelentős a Fészek Program szakemberképzése? Válassza ki a helyes választ!

#### Válaszok

Beállítás 1

Mert a magyarországi képzések az orvosi modellre épültek.

Beállítás 2

Mert így több szakember állhatott munkába.

Beállítás 3

Mert a Kézenfogva Alapítványnak nem volt még ilyen képzése.

#### Visszajelzés

Helyes!

Rossz

Rossz

#### Megoldás

1. Helyes (Visszajelzés)
2. Rossz (Visszajelzés)
3. Rossz (Visszajelzés)

### Kérdés

16. Az 1998 után elinduló állami programok hogyan képzelik el a lakóotthonok megvalósítását? Válassza ki helyes megoldást!

#### Válaszok

Beállítás 1

a nagy intézetek felszámolásával

Beállítás 2

a nagy intézetek mellett

Beállítás 3

a nagy intézetektől függetlenül

#### Visszajelzés

Rossz

Helyes!

Rossz

#### Megoldás

1. Rossz (Visszajelzés)
2. Helyes (Visszajelzés)
3. Rossz (Visszajelzés)

17. Milyen főbb területeket ölel fel a támogatási szükséglet felmérése? Sorolja fel!

### Visszajelzés

személyi higiéna, személyi függetlenség, mobilitás, életvezetéssel kapcsolatos támogatási szükséglet, kapcsolatok, közösségi részvétel, egészségmegőrzés, egészségügyi kockázatok

### Kérdés

18. Mely szakmentor NEM létezik a mentorhálón belül?

#### Válaszok

Beállítás 1

lakók képzési szakmentora

Beállítás 2

dolgozók képzési szakmentora

Beállítás 3

szervezeti működési szakmentor

Beállítás 4

mobilitás szakmentor

#### Visszajelzés

Rossz

Rossz

Rossz

Helyes!

#### Megoldás

1. Rossz (Visszajelzés)
2. Rossz (Visszajelzés)
3. Rossz (Visszajelzés)
4. Helyes (Visszajelzés)

### Kérdés

19. Az országos szintű kitagolási program kikre koncentrál elsősorban? Válassza ki!

#### Válaszok

Beállítás 1

az intézetek lakóira

Beállítás 2

a családban élő fogyatékos személyekre

Beállítás 3

a lakóotthonok lakóira

#### Visszajelzés

Helyes!

Rossz

Rossz

#### Megoldás

1. Helyes (Visszajelzés)
2. Rossz (Visszajelzés)
3. Rossz (Visszajelzés)

### Kérdés

20. Az országos szintű kitagolási programban részvevő intézetek milyen lakóformákat kívánnak megvalósítani? Válassza ki!

#### Válaszok

Beállítás 1

lakóotthon

Beállítás 2

lakócentrum

Beállítás 3

lakópark

Beállítás 4

lakóotthon és lakócentrum

#### Visszajelzés

Rossz

Rossz

Rossz

Helyes!

#### Megoldás

1. Rossz (Visszajelzés)
2. Rossz (Visszajelzés)
3. Rossz (Visszajelzés)
4. Helyes (Visszajelzés)

### Kérdés

21. Az Európai Unió Strukturális Alapjainak a nagy intézetek felszámolására szánt támogatási összegét Magyarország milyen projektekre fordította? Válassza ki a megfelelő választ!

#### Válaszok

Beállítás 1

közösségi lakhatás széleskörű megvalósítására

Beállítás 2

lakóotthonok kialakítására

Beállítás 3

stadionok építésére

#### Visszajelzés

Rossz

Helyes!

Rossz

#### Megoldás

1. Rossz (Visszajelzés)
2. Helyes (Visszajelzés)
3. Rossz (Visszajelzés)

« Előző | Következő »