Gyermekfilozófia

- Gyermekfilozófia
- 1. fejezet: Bevezető
- 2. fejezet: A filozófiáról - röviden
  - Tesztkérdés
  - Olvasnivaló
- 3. fejezet: Alkalmazott filozófia – gyermekfilozófia
  - Tesztkérdés
  - Olvasnivaló
- 4. fejezet: A gyermekfilozófia filozófiai megalapozásához
  - Tesztkérdések
  - Olvasnivaló
- 5. fejezet: A nevelés lényege
  - Tesztkérdések
  - Olvasnivaló
- 6. fejezet: Filmek a gyerekekről
  - Tesztkérdés
- 7. fejezet: A gyermekábrázolás a zeneművészetben
- 8. fejezet: A gyermekábrázolás a képzőművészetben
  - Kérdések
- 9. fejezet: A digitális nemzedék sajátosságai
  - Tesztkérdés
  - Olvasnivaló
- 10. fejezet: a mese és a játékosság szerepe
  - Tesztkérdés
  - Olvasnivaló
- 11. fejezet: Összefoglaló helyett
- 12. fejezet: Összesített tesztkérdés és megoldási kód

« Előző | Következő »

# 3. fejezet: Alkalmazott filozófia – gyermekfilozófia

Az alkalmazott filozófia leválása: lehozni a filozófiát az égből a földre

Sajátosságai:

a mindennapi élet aktuális kérdései

a neveléssel, az erkölccsel kapcsolatos dilemmák

interdiszciplináris megközelítések (többféle tudomány illetékessége

1998, Budapest MTA mellett működő Alkalmazott Filozófiai Társaság. Honlapja megtekinthető: http://www.jgypk.hu/alkfil

Gyermekfilozófia: Philosophy for Children program . Matthew Lipman – az első kidolgozója az 1960-as évtized végén.

Google: gyermekfilozófia , wikipédia

Filozófia

Alk. filozófia

Gyerm. filozófia

A gyermekfilozófia fogalmához és az oktatási programjához: hu.wikipedia.org/wiki/gyermekfilozofia

www.letunk.rs/gyermekfilozofia-mi-vegre

forum.index.hu- FILOSZ-Vallás, Filozófia, GYERMEKFILOZÓFIA

Oktatási programhoz: https://www.antikvarium.hu/szirtes-laszlo-gyermek

http://www.tofk.elte.hu/tarstud/filmuvtort/demeter.htm

Matthew Lipman, a gyermekfilozófia „atja” angol nyerlvű interjút ad: http://www.buf.no/read/txt/index.php?page=sn-lip

A gyermekfilozófiát felfoghatjuk egy tanítási-oktatási programnak is, amely az általános iskolai tanulók és tanárok számára szól.

Mint kutatási program: még a „gyermekéveit” járja. Magyarországon a kezdeti lendület (az 1990-es évtized vége) alábbhagyott, az új évezred első és második évtizedében csak elvétve születnek tudományos publikációk

Tamássy Györgyi: a gyermekek a „legjobb filozófusok”

M. Lipman: a gyermekek ugyanazon motivációval gondolkodnak, mint a filozófusok

Hankiss Elemér: a gyermekkor az élet egyik legfilozofikusabb korszaka

A gyermekfilozófia központi kategóriája: a „kérdező közösség” (community of enquiry). Ez adja meg a gyermeki lét ontológiáját.

Saját álláspont: a gyermekfilozófia a filozófia speciális része, a gyermeki létezés legáltalánosabb vonásairól való gondolkodás. Sajátos szellemi produktum, amely a gyermeki világról szól, egyúttal magukkal a gyermekekkel is íródik.

Elemzése: a „gyermeki” és a „ filozófikum ” egyesítése

## Fontos

Fontosabb állítások:

Az alkalmazott filozófia a filozófia szerves része.

A gyermekfilozófia az alkalmazott filozófiához tartozik

A gyermekfilozófia olyan szellemi képződmény és gyakorlati megnyilvánulás (oktatási program), amelynek középpontjában a gyermeki létezés legáltalánosabb tulajdonságainak feltárása kerül.

A gyermek és a filozofálás természetes módon egymásra talál.

« Előző | Következő »