Gyógypedagógiai gyakorlatok kézikönyve

- Gyógypedagógiai gyakorlatok kézikönyve
- 1. Bevezetés
- 2. A gyógypedagógiai gyakorlat fogalma, a gyógypedagógus gyakorlati tevékenységei
  - 2.1. Ki a gyógypedagógus?
  - 2.2. Mit értünk pedagógus kompetencia alatt?
  - 2.3. A gyógypedagógus tevékenysége és kompetenciái
  - 2.4. A gyógypedagógusok iránti kereslet
  - 2.5. Gyakorlati kompetenciák a jogszabályi megközelítésben
  - 2.6. A gyógypedagógiai praxis folyamatos megújulása
  - Összefoglalás
  - Önellenőrző kérdések
  - Szakirodalom, ajánlások, hivatkozások
- 3. A gyógypedagógiai gyakorlatok rendszere és időkerete. Színterek, célok és tevékenységek. Szervezési formák.
  - 3.1. A szegedi gyógypedagógus-képzés gyakorlati irányultsága
  - 3.2. Gyógypedagógiai gyakorlat tanegységek a szegedi képzésben
  - 3.3. Gyógypedagógiai gyakorlat, a tanterven átívelő folyamat
  - 3.4. Gyakorlatszervezési formák
  - Összefoglalás
  - Önellenőrző kérdések
  - Szakirodalom, ajánlások, hivatkozások
- 4. A gyógypedagógiai gyakorlatok célja, feladatai. A gyakorlatok helyszínei, dokumentációi és a követelmények
  - 4.1. A gyógypedagógiai gyakorlatok célja a szegedi gyógypedagógus-képzésben
  - 4.2. Mikrocsoportos gyógypedagógiai gyakorlatok
    - 4.2.1. Gyógypedagógiai gyakorlat 1.
    - 4.2.2. Gyógypedagógiai gyakorlat 2. tanegység
    - 4.2.3. Gyógypedagógiai gyakorlat 3. tanegység
  - 4.3. Egyéni gyógypedagógiai gyakorlatok
    - 4.3.1. Gyógypedagógiai gyakorlat 4. tanegység
    - 4.3.2. Szakirányú összefüggő gyakorlat tanegység
    - 4.3.3. Szakterületi féléves gyakorlat
  - Önellenőrző kérdések
  - Szakirodalom, ajánlások, hivatkozások
- 5. A gyógypedagógiai fejlesztés tervezése
  - 5.1. A tervezés jelentősége a gyógypedagógus gyakorlati munkájában.
  - 5.2. A kétpólusú szabályozás tartalmi szabályozás
    - 5.2.1. A központi dokumentumok
      - 5.2.1.1. A Nemzeti alaptanterv szerepe a gyógypedagógiai fejlesztés tervezésében
      - 5.2.1.2. Az Irányelvek
      - 5.2.1.3. A kerettanterv
    - 5.2.2. A helyi, intézményi szintű szabályozás dokumentumai
      - 5.2.2.1. A pedagógiai program, nevelési program és helyi tanterv
      - 5.2.2.2. A gyógypedagógus egyéni tervező munkája
      - 5.2.2.3. Egyéni fejlesztés terv
  - Összefoglalás
  - Önellenőrző kérdések
  - Szakirodalom, hivatkozások, ajánlások
- 6. A gyakorlatok alfája és omegája: az intézményi és intézményközi együttműködés
  - 6.1. A gyakorlatok helyszíneinek sajátosságai
  - 6.2. Az intézményi és intézményközi együttműködés résztvevőinek feladatai, felelőssége
    - 6.2.1. A Gyógypedagógus-képző Intézet
    - 6.2.2. A partnerintézmények
    - 6.2.3. A gyakorlati oktatók
    - 6.2.4. A gyakorlatvezető (mentor) gyógypedagógus
    - 6.2.5. A gyógypedagógus-hallgató
  - 6.3. Partnerség építés a Mentor(h)áló projekt támogatásával - kapcsolattartás a gyakorlatvezető gyógypedagógusokkal
  - Összefoglalás
  - Önellenőrző kérdések
  - Szakirodalom, hivatkozások, ajánlások
- 7. A szakterületi féléves gyakorlat
  - 7.1. A Szakterületi féléves gyakorlat a gyógypedagógiai gyakorlatok rendszerében
  - 7.2. A féléves terepgyakorlat célja
  - 7.3. Az összefüggő gyakorlat tartalma, időkerete
  - 7.4. Helyszínek
  - 7.5. A zárófoglalkozás
  - Összefoglalás
  - Önellenőrző kérdések
  - Szakirodalom, hivatkozások, ajánlások
- 8. A portfólió
  - 8.1 A portfólió, mint gyakorlati referencia
  - 8.2 A portfóliót alkotó dokumentumok
  - 8.3 Formai követelmények
  - 8.4 A portfólió értékelése
  - Összefoglalás
  - Önellenőrző kérdések
  - Szakirodalom, források, hivatkozások
- 9. A szakmai konzultáció szerepe a hallgatók gyakorlati tevékenységének nyomon követésében
  - 9.1 A szakmai konzultáció indokoltsága
  - 9.2 A konzultációk illeszkedése a gyakorlati kurzusokhoz
    - 9.2.1 A mikrocsoportos gyakorlatokba ágyazott szakmai konzultáció
    - 9.2.2 A Szakterületi féléves gyakorlatot kísérő konzultáció
  - 9.3 Az önreflexiók tapasztalatai
- 10. Szakirodalom ajánlás a gyógypedagógiai gyakorlatok kurzusokhoz
  - 10.1 Általános szakirodalom és a gyakorlati munkát meghatározó jogszabályok
  - 10.2 A partnerintézmények helyi pedagógiai dokumentumai
  - 10.3 Szakirány-specifikus kiadványok
    - 10.3.1 Értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirányon
    - 10.3.2 Tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirányon
- 11. A tananyag zárása. Teszt
  - Nyitott kérdések
  - Teszt

« Előző | Következő »

# 7.4. Helyszínek

A szakterületi összefüggő gyakorlat helyszínét a hallgatók választják ki a partnerintézmény-jegyzék alapján. A jegyzéket egy tanévben két alkalommal, az őszi és a tavaszi szemeszter megkezdése előtt frissíti, aktualizálja az Intézet gyakorlati oktatásért felelős oktatója, ezért ajánlott rendszeresen tájékozódni.

Javasolt, hogy a hallgatók a lakóhelyükhöz közeli lehetőségek közül válasszanak, mert a Képzőhely székhelyén, Szegeden és annak 25-30 km-es körzetében a terepen rendelkezésre álló férőhelyek korlátozottak. Az összefüggő gyakorlat során egy gyakorlatvezető gyógypedagógus egy időszakban csak egy hallgatót mentorálhat. Emiatt a mikrocsoportos gyakorlatok során látogatott ún. bázis intézményeinkben is csak korlátozott számban tudnak hallgatókat fogadni összefüggő gyakorlat teljesítésére. A későbbi álláskeresés és munkavállalás miatt is célszerű és ajánlott a lakóhelyükhöz közeli terepintézmény kijelölése.

Szakterületi gyakorlaton - fejlesztő nevelés és oktatás.
Forrás: Földesi Csenge gyógypedagógus-hallgató portfóliója

A Szakterületi féléves gyakorlat helyszínének kijelölése érdekében a kurzus hallgatói Jelentkezési lapot adnak be a gyakorlat megkezdése előtt legalább két hónappal. A hallgató a Coospace felületen letölthető Jelentkezési lapon jelzi az általa választott gyakorlóhelyet (1. és 2. lehetőség); a helyszínekkel történő egyeztetés és a végleges gyakorlóhely kijelölése - az intézményvezetők visszaigazolása alapján - a gyakorlati oktató feladata. A hallgatói igények figyelembe vétele mellett elkészíti a tanegységre jelentkezett hallgatók egyéni gyakorlatának helyszín beosztását. A kijelölés után a beosztástól eltérni nem lehet!

Megjegyezzük, hogy a hallgatói mobilitási program keretében külföldi gyógypedagógiai intézményt is választhatnak a hallgatók a szakterületi féléves gyakorlat helyszínéül az ERASMUS ösztöndíj lehetőségével. Így a szakmai gyakorlat terén - egyéni és körültekintő előkészítést követően- külföldi intézményben is profitálhatnak a gyógypedagógus-jelöltek.

A külföldre tervezett összefüggő szakmai gyakorlat előkészítése időigényes, sokrétű szakmai és logisztikai feladat, ezért legalább egy évvel a gyakorlat megkezdése előtt a fogadóintézménnyel és a Képzőhely gyakorlati oktatásért felelős oktatójával egyeztetni kell. A döntés minden esetben elsősorban szakmai szempontú, emiatt hallgatónként és terepenként egyedi. Ettől eltérő módon külföldi gyakorlat támogatására és elfogadására nincs lehetőség. A Szakterületi féléves gyakorlattal kapcsolatos ügymenet itt olvasható.

## Feladat

Tájékozódjon az aktuális partnerintézmény-jegyzékben! Talál-e az Ön lakóhelyének és szakirányainak megfelelő kínálatot? Van-e javaslata, melyik intézménnyel vegyünk még fel kapcsolatot, mivel bővítsük a jegyzéket?

Ügymenet

a Szakterületi féléves gyakorlat és Zárófoglalkozás/Zárótanítás kurzusokhoz

feladat | időpont | dokumentáció | felelős
a hallgatók írásbeli szándéknyilatkozata a választott intézményekről | november 30-ig | partnerintézmény-jegyzék Jelentkezési lap a szakterületi féléves gyakorlatra | a gyakorlati oktatás szakmai vezetője hallgatók
egyeztetés a Partnerintézmények vezetőivel | december 15-ig | elektronikus levél | a gyakorlati oktatás szakmai vezetője és gyakorlati oktatók
gyakorlati beosztás elkészítése | január 10-ig | beosztás | a gyakorlati oktatás szakmai vezetője és gyakorlati oktatók
az Intézményvezetők írásbeli felkérése, a gyakorlati dokumentáció megküldése postai úton | január 15-ig | felkérőlevél az Intézményvezető számára, hallgatók névsora és szakiránya, Útmutató a mentorok és a hallgatók számára, Jegyzőkönyv a záró foglalkozásról, Megbízási szerződés és Adatvédelmi tájékoztatás nyomtatvány a mentorok számára | Pukánszky Béla Intézetvezető a gyakorlati oktatás szakmai vezetője
a hallgatók szóbeli tájékoztatása (1.szakmai konzultáció): - a kurzusleírás és a teljesítés követelményeinek ismertetése - a hallgatók beosztásának ismertetése - a megbízólevél átadása | január 20-ig | Jelenléti ív Útmutató Megbízólevél | a gyakorlati oktatás szakmai vezetője
a hallgatók kapcsolatfelvétele az Intézményvezetővel, személyes, elektronikus vagy telefonos bejelentkezés | január 25-ig | - | hallgató
a terepgyakorlat teljesítése | a tavaszi szemeszter 1. hetének első napjától 12 tanítási hét (szakirányonként 6-6 tanítási hét) | gyakorlati és hospitálási napló | hallgató
szakmai konzultáció, az Intézetben, 3 alkalommal | 1. január - felkészítés 2. március nyomon követés 3. április portfólió felkészítés | elektronikus levél: a konzultációs időpontok meghirdetése a Coospace felületen Szakmai konzultációt igazoló lap | a gyakorlati oktatás szakmai vezetője, gyakorlati oktatók
a záró foglalkozás időpontjának megküldése Intézetünkbe | a foglalkozás időpontját megelőzően két héttel | elektronikus levél | hallgató, hallgatói demonstrátor
elnökök felkérése, beosztása | a záró foglalkozásokat megelőző héten | záró foglalkozások összefoglaló táblázata | a gyakorlati oktatás szakmai vezetője, gyakorlati oktatók
záró foglalkozás | a hathetes gyakorlati időszak 5. vagy 6.hetében | Zárófoglalkozás/Zárótanítás részletes tervezete Jegyzőkönyv a zárótanításról | Intézetünk oktatója Intézményvezető és a gyakorlatvezető gyógypedagógus hallgató
a gyakorlat szöveges értékelése, gyakorlati jegy | május 10 -ig | Szakterületi féléves gyakorlatot igazoló és értékelőlap (Útmutató 8. sz. mell.) | Intézményvezető és a gyakorlatvezető gyógypedagógus
a gyakorlati dokumentáció leadása | május 15-ig | Szakterületi féléves gyakorlatot igazoló és értékelőlap (Útmutató 8. sz. mell.) Jegyzőkönyv a záró foglalkozásról, Megbízási szerződés és Adatvédelmi tájékoztatás nyomtatvány a mentorok számára | hallgató oktatásszervező
a portfólió beadása | május 15-ig | portfólió | hallgató hallgatói demonstrátor
a portfóliók írásbeli értékelése, gyakorlati jegy | június 05-ig | Szakterületi féléves gyakorlatot igazoló és értékelőlap (Útmutató 8. sz. mell.) | gyakorlati oktatók
a gyakorlati jegyek rögzítése, a portfóliók előkészítése az államvizsgára | június 10-ig | etr elektronikus felület Kurzusteljesítési lap | a gyakorlati oktatás szakmai vezetője

« Előző | Következő »