{"text_format":"2","workbook":"xlsx","n_sheets":2,"sheets":["TAMOP_412B_0008 ","Segédlet"],"not_rendered":{"charts":0,"images":0,"macros":0,"external_links":0,"defined_names":1,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"run_cost":"one","rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"TAMOP_412B_0008 ","index":0,"n_rows":63,"n_cols":3,"rows_kept":63,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,0,0,2]]}
["TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0008 "]
[]
["Sorszám","Szerző(k)","Tananyag címe"]
[1,"Fűzné dr. Kószó Mária","A biológia alapjai tanító- és óvóképzős hallgatók számára"]
[2,"Dr. Farkas Zsuzsanna","A fizika tanítása"]
[3,"Gyimesi Tímea","A francia és frankofón kultúra- és irodalomtudomány alapjai"]
[4,"Dr. Varga Imre - Dr. Hatos Gyula","A gyógypedagógia helyzete Magyarországon a XX. század második felében"]
[5,"Ruzsics Ilona","A kitagolás folyamatai Európában és Magyarországon"]
[6,"Prof. dr. Pukánszky Béla - Dr. Nóbik Attila","A magyar iskoláztatás története a 19-20. században"]
[7,"Fazekasné dr. Fenyvesi Margit","A pedagógiai diagnosztika elméleti és gyakorlati tartalmi megújítása"]
[8,"H. Molnár Emese","A szövegfeldolgozás elmélete és gyakorlata alsó tagozaton"]
[9,"Meggyesné Hosszu Tímea","A tanulásban akadályozott gyermekek idegen nyelvtanításának kérdései"]
[10,"Meggyesné Hosszu Tímea - Nagyné Hegedűs Anita","A tanulásban akadályozottak pedagógiájának komplex megközelítése"]
[11,"Meggyesné Hosszu Tímea - Máténé Homoki Tünde","A társadalmi érzékenyítés módszertana kisgyermekkorban"]
[12,"Meggyesné Hosszu Tímea - Máténé Homoki Tünde","A társadalmi érzékenyítés módszertana kisgyermekkorban II."]
[13,"Dr. Almási Tibor - Dr. Kőfalvi Tamás","A történelem segédtudományai"]
[14,"Köböl Erika - Hevesi Tímea Mária - Topál József","Állat-asszisztált foglalkozások"]
[15,"Simon Péter - Borbás Tibor","Angol nyelvhasználat tanítóknak és óvodapedagógusoknak"]
[16,"Molnár Edit Katalin - Vígh Tibor ","A tantervelmélet és a pedagógiai értékelés alapjai"]
[17,"Dr. Thékesné Németh Anikó PhD","Az angol tanítás innovációi és legújabb módszerei a tanítóképzésben ‘e-learning’ segítségével (Innovations in pre-service education for teaching English through e-learning)"]
[18,"Dr. Varga Imre","Az életvitel módszertana"]
[19,"Magyar Adél Márta - Prof. dr. Pukánszky Béla","Az értelmileg akadályozott gyermekekről alkotott kép történeti, kulturális változásai"]
[20,"Szili Katalin","Az IKT alkalmazása a gyógypedagógiában"]
[21,"Dr. Kovács Krisztina","Az óvodapedagógus feladata a sajátos nevelési igényű gyerekek nevelésében"]
[22,"Prof. dr. Pukánszky Béla","Bevezetés a gyermekkor történetébe"]
[23,"Prof. dr. Pukánszky Béla","Bevezetés a nőnevelés történetébe"]
[24,"írta: Balázs Mihály, Bognár Péter, Fazekas Sándor, Gere Zsolt, Labádi Gergely, Ötvös Péter\nA kérdéseket, feladatokat és az illusztrációkat összeállította Hevesi Andrea","Bevezetés az irodalomtudományba"]
[25,"Scheibl György - Gyáfrás Edit","e-Grammatik des Deutschen"]
[26,"Füzi Izabella – Török Ervin","Elbeszélés a tömegkultúra korában"]
[27,"Dr. Szabó Mihály","Értelmileg és tanulásban akadályozottak kórtana"]
[28,"Molnár-Tóth Alinka","Fonetika és fonológiai ismeretek szerepe a beszéd- és nyelvi zavarok diagnosztikájában, terápiájában"]
[29,"Vígh Viktor","Geometria 1."]
[30,"Dr. habil Karikó Sándor","Gyermekfilozófia"]
[31,"Máténé Homoki Tünde","Gyógypedagógiai gyakorlatok kézikönyve"]
[32,"Gál Zita","Gyógypedagógiai pszichodiagnosztika"]
[33,"Juhász Valéria - Juhász István","Idegennyelv-oktatás nyelvtanulási nehézségekkel küzdők számára"]
[34,"dr. Kiss Attila és dr. Matuska Ágnes","Introduction to the Study of Cultures and Literatures in English"]
[35,"Fáyné dr. Dombi Alice - Dr. Sztanáné dr. Babics Edit","Játékpedagógia"]
[36,"Dr. Tóth Szergej, Dr. Basch Éva, Erdei Tamás, Gaál Zsuzsanna, Dr. Herbszt Mária, Dr. Juhász Valéria, Klippel Rita, Dr. Sulyok Hedvig, Rozgonyiné dr. Molnár Emma, Tóth Eszter, Dr. Vass László","Jegyzetek a nyelvről"]
[37,"Kocsisné Kálló Veronika – Túriné Gál Anikó – Ruzsics Ilona","Kommunikáció fejlődése és fejlesztése értelmileg akadályozott személyeknél"]
[38,"Tóth I. János","Környezetetika"]
[39,"Radics Márta - Tóthné Aszalai Anett","Logopédiai gyakorlatok kézikönyve"]
[40,"Radics Márta - Tóthné Aszalai Anett","Logopédiai tervezés"]
[41,"Dr. Pintér Klára","Matematika I. (tantárgypedagógia) óvóképzős hallgatók számára"]
[42,"Dr. Pintér Klára","Matematika módszertan"]
[43,"Dr. Pintér Klára","Matematika tantárgypedagógia"]
[44,"Bene Zoltánné Pusztai Virág","Médiaelmélet"]
[45,"Sándor Klára","Nyelv és társadalom"]
[46,"Schirm Anita","Nyelvészeti filológia"]
[47,"Dr. Kocsisné Kálló Veronika Györgyi - Túriné Gál Anikó","Nyelvfejlődési zavarok kognitív alapjai"]
[48,"Fáyné dr. Dombi Alice - Dr. Sztanáné dr. Babics Edit","Pedagógus mesterség"]
[49,"Magyar Adél Márta","Szakmaközi együttműködés a koragyermekkori intervencióban"]
[50,"Bárányné Dr. Jámbori Szilvia - Dr. Horvát-Militityi Tünde - Ráczné Török Erzsébet","Tanulók és tanulócsoportok megismerése – kiemelt figyelmet igénylő tanulók"]
[51,"Bakti Mária - Henry Fitzpatrick - Szabó Klára","Tartalomalapú tanítás: elmélet és gyakorlat (Content-Language Integrated Learning: Theory and Practice)"]
[52,"Cziberéné Nohel Gizella","Testnevelés tantárgypedagógia I."]
[53,"Fűzné dr. Kószó Mária - Dr. Szabó Klára","Tevékenyen az iskolában: természettudományos és nyelvi projektek a tanító- és óvodapedagógus képzésben (Learning It by Doing: Project-based Learning)"]
[54,"Ádám Ferencné – Boldis Anna Kornélia","A környező világ megismerésének módszerei"]
[55,"Bontovics Ignác","Interaktív elemi matematikai feladatok óvodapedagógusoknak"]
[56,"Lestyán Erzsébet, Szabóné Balogh Ágota","Képességfejlesztés az alsó tagozaton"]
[57,"Kántor Judit, Rigó Róbert","Kompetenciafejlesztési lehetőségek a hon- és népismeret területén"]
[58,"Hercz Mária, Ráczné Oláh Edit, Takács Nikolett","Pályakezdő óvodapedagógusok túlélőkészlete"]
[59,"Koltói Lilla","Pedagógiai pszichológia jegyzet óvodapedagógusoknak"]
[60,"Strohner József","Tanulási-tanítási stratégiák kiépülése a vizuális aktivitás kompetenciaterületen"]

{"sheet":"Segédlet","index":1,"n_rows":13,"n_cols":2,"rows_kept":13,"cut":false,"hidden":true,"merged":[]}
[1,"Állam- és Jogtudományi Kar - ÁJTK"]
[2,"Általános Orvostudományi Kar - ÁOK"]
[3,"Bölcsészettudományi Kar - BTK"]
[4,"Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar - ETSZK"]
[5,"Fogorvostudományi Kar - FOK"]
[6,"Gazdaságtudományi Kar - GTK"]
[7,"Gyógyszerésztudományi Kar - GYTK"]
[8,"Juhász Gyula Pedagógusképző Kar - JGYPK"]
[9,"Mérnöki Kar - MK"]
[10,"Mezőgazdasági Kar - MGK"]
[11,"Természettudományi és Informatikai Kar - TTIK"]
[12,"Zeneművészeti Kar - ZMK"]
[13,"SZTE Tanárképző Központ - TKK"]