{"text_format":"2","workbook":"xlsx","n_sheets":1,"sheets":["Munka1"],"not_rendered":{"charts":0,"images":0,"macros":0,"external_links":0,"defined_names":0,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"run_cost":"one","rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"Munka1","index":0,"n_rows":205,"n_cols":18,"rows_kept":205,"cut":false,"hidden":false,"merged":[]}
["OTDK","szekció","Tagozat","Helyezés","Különdíj","Szerző(k)","Képzés","Intézmény","Kar","Pályamunka címe","Témavezető 1","Témavezető 1 beosztás","Témavezető 2","Témavezető 2 beosztás","Témavezető 3","Témavezető 3 beosztás","konzulensek szama","tdk_idopont"]
[25,"Tantárgypedagógiai és Oktatástechnológiai","Környezeti nevelés ","I",null,"Antal János ","főiskola"," SZTE  "," JGYTFK ","A környezeti nevelés és a számítógép","Fûzné Kószó Mária ","főiskolai adjunktus ","Molnár Gyula ","főiskolai adjunktus",null,null,2]
[25,"Testnevelés- és Sporttudományi","Sportbiológiai vizsgálatok, gyógytestnevelés és mozgásterápia","III",null,"Nemesvári Edit ",null,"SZTE  ","JGYTFK ","Az úszás szerepe az általános iskolás korú ép és mozgáskorlátozott tanulók egészséges életmódra nevelésében ","Szatmári Zoltán ","főiskolai docens","Bernolák Béláné",null,null,null,2]
[25,"Humán Tudományi","Német nyelv és irodalom"," II. ","KD","Gyurácz Annamária ","főiskola","SZTE "," JGYTFK","„És senki sem tudja, hová” Wolfgang Borchert három elbeszélésének elemzése","Propszt Eszter ","főiskolai adjunktus",{"$nulls":4},1,2000]
[25,"Humán Tudományi","Komparatisztika ",null,"KD","Szabó Annamária ",null,"SZTE  ","JGYTFK ","„Mert minden igaz fentről jött és minden nehéz felfele törekszik” Racionalitás és irracionalitás kettőssége Kondor Béla és William Blake mûveiben ","Magonyné Varga Emőke ","főiskolai adjunktus",{"$nulls":4},1]
[25,"Humán Tudományi","Helytörténet–demográfia ","I. ","KD","Nemes Krisztina ",null,"SZTE  ","JGYTFK ","A 1 népesedési folyamat 19 . 00– 990 14 település demográfiai viszonyainak egybevetése ","Kováts Zoltán ","címzetes főiskolai tanár",{"$nulls":4},1]
[25,"Humán Tudományi","XX. század második fele ","III. ","KD","Neisz Laura",null,"SZTE  ","JGYTFK ","A chilei magyar emigráció 1949–195","Anderle Ádám ","tszv. egyetemi tanár",{"$nulls":4},1]
[25,"Humán Tudományi","Komparatisztika",null,"KD","Hajdú Beáta ",null,"SZTE  ","JGYTFK ","A halhatatlanság örök ítélkezés” – Milan Kundera Halhatatlanság címû regényének értelmezési kísérletéről ","Máté Zsuzsanna ","főiskolai tanár",{"$nulls":4},1]
[25,"Tantárgypedagógiai és Oktatástechnológiai","Technika tantárgypedagógia – vizuális nevelés ","III",null,"Kiss Klára ",null," SZTE  "," JGYTFK ","A hódmezővásárhelyi hímzé ","Kesztyûsné Dobos Katalin ","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[25,"Pedagógiai, Pszichológiai, Közmûvelődési és Könyvtártudományi","Alkalmazott pedagógia – nevelésszociológia ","II",null,"Endrődi Zoltánné",null,"SZTE  ","JGYTFK ","A világ hangja – a hang világ ","Szabady Józsefné ","főiskolai tanár",{"$nulls":4},1]
[25,"Pedagógiai, Pszichológiai, Közmûvelődési és Könyvtártudományi","Könyvtártudományi ",null,"KD","Hajdu Andrea ",null," SZTE  ","JGYTFK ","Az Arany János Gimnázium könyvtárának története ","Barátné Hajdu Ágnes ","tszv. főiskolai tanár",{"$nulls":4},1]
[25,"Humán Tudományi","Német nyelv és irodalom",null,"KD","Kecskeméti Nóra",null," SZTE ","JGYTFK","Az élet-halál ellentét szemantikai elemzése Friederike Mayröcker ’a szívem, a szobám, a nevem’ címû mûvében ","Nádudvari Gabriella ","főiskolai tanársegéd",{"$nulls":4},1]
[25,"Tantárgypedagógiai és Oktatástechnológiai","K . örnyezeti nevelés ","III",null,"Lesku Katalin",null," SZTE  "," JGYTFK ","Életmód és víz ","Pitrik József ","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[25,"Humán Tudományi","Német nyelv és irodalom",null,"KD","Lukovics Rita ","főiskola"," SZTE "," JGYTFK","Eredeti vagy utánzat? – Gay és Brecht: Két dráma tipológiai összehasonlítása ","Propszt Eszter ","főiskolai adjunktus",{"$nulls":4},1,2002]
[25,"Pedagógiai, Pszichológiai, Közmûvelődési és Könyvtártudományi","Mûvelődéstörténet és esztétika ","II",null,"Széll Éva",null," SZTE  ","JGYTFK ","Johann Sebastian Bach: c-moll Partitája, az „O Gott du frommer Gott” elemzése ","Dombi József",{"$nulls":5},1]
[25,"Tantárgypedagógiai és Oktatástechnológiai","Matematika pedagógia","III",null,"Árgilán Viktor Sándor ",null," SZTE  "," JGYTFK ","Lineáris diofantoszi egyenletek, egyenletrendszerek megoldása és programozása ","Vármonostorry Endre ","főiskolai tanár",{"$nulls":4},1]
[25,"Humán Tudományi","XX. századi magyar irodalom ","III. ","KD","Szendy Laura",null,"SZTE  ","JGYTFK ","Valóságelemek a Pendragon legendában","Bíró Zoltán ","főiskolai tanár",{"$nulls":4},1]
[29,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Neveléstörténet és nevelésszociológia","2.",null,"Tompa Zsófia","főiskola","SZTE ","JGYPK","Egészség a falakon innen és túl! Szükség van-e egészségtan tanárra, egészségfejlesztő szakemberre a Magyarországi büntetés-végrehajtási intézetekben?","Tarkó Klára \n","főiskolai docens","habil. Benkő Zsuzsanna ","főiskolai tanár",null,null,2,2008]
[29,"Társadalomtudományi","Szociális munka, szociálpolitika II.",null,"KD","Szűcs Szilvia","BSc","SZTE ","JGYPK","Megvalósuló (?) munkahelyi egészségfejlesztés Magyarországon - empirikus vizsgálat","habil. Benkő Zsuzsanna ","főiskolai tanár","Tarkó Klára ","főiskolai docens",null,null,2,2008]
[29,"Művészeti és Művészettudományi","Művészetelméleti dolgozatok: Zene","1.",null,"Laky Szilvia","MA","SZTE ","JGYPK","Zacharias Zarewutius kottabejegyzése Hossmann János 17. századi album amicorumában","Latzkovits Miklós ","főiskolai docens","Sziklavári Károly ","főiskolai tanársegéd",null,null,2]
[29,"Művészeti és Művészettudományi","Művészeti alkotások: Festészet III.",null,"KD","Balogh József Zsolt","főiskola","SZTE ","JGYPK","Falusi reggel I., II.","Marosi Kata ","főiskolai tanársegéd",{"$nulls":4},1]
[29,"Művészeti és Művészettudományi","Művészeti alkotások: Szobrászat II.","1.",null,"Vlcskó János","BA","SZTE ","JGYPK","Jelek","Gerle Margit ","főiskolai tanár",{"$nulls":4},1]
[29,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Interdiszciplináris",null,"KD","Forrai Szilvia","MA","SZTE ","JGYPK","\"Mentsük meg a kunhalmokat!\" A környezeti nevelés jelentősége a felnőttképzésben a kunhalom-védelem kapcsán","Gerencsérné Újvári Edit ","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,2010]
[29,"Társadalomtudományi","Szociológia III.",null,"KD","Máthé Tímea","MA","SZTE ","JGYPK","A Rézler Gyula Alapítvány és szerepe az alternatív konfliktuskezelés magyarországi intézményesülésében – az alapítvány által támogatottak körében végzett kutatás tükrében","Farkas János ","professzor emeritus",{"$nulls":4},1]
[29,"Testnevelés- és Sporttudományi","A testnevelés és sport tantárgy-pedagógiai kérdései",null,"KD","Balajti Renáta","főiskola","SZTE ","JGYPK","A teniszjáték helye és szerepe az általános iskolában","Szatmári Zoltán ","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[29,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Interdiszciplináris","1.",null,"Maródi Ágnes","BA","SZTE ","JGYPK","Az előítéletek és sztereotípiák szerepének alakulása a reklámokban","Démuth Ágnes ","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[29,"Testnevelés- és Sporttudományi","Gyógytestnevelés és mozgásterápia",null,"KD","Nagy Ibolya","főiskola","SZTE ","JGYPK","Halláskárosult gyermekek motoros kompetencia vizsgálata","Schaub Gáborné","főiskolai adjunktus",{"$nulls":4},1]
[29,"Művészeti és Művészettudományi","Művészeti alkotások: Szobrászat II.","3.",null,"Dósa Judit","MA","SZTE ","JGYPK","Hengerelve","Gerle Margit ","főiskolai tanár",{"$nulls":4},1]
[29,"Művészeti és Művészettudományi","Művészeti alkotások: Egyéb",null,"KD","Ballonyiné Szetlik Ildikó",null,"SZTE ","JGYPK","Ikon","Papp György ","főiskolai tanár",{"$nulls":4},1]
[29,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Andragógia III.","3.",null,"Csehó Orsolya","BA","SZTE ","JGYPK","Kultúra és környezet Az ökológiai antropológia kutatási eredményeinek jelentősége az ökológiai válság korában","Gerencsérné Újvári Edit ","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,2010]
[29,"Testnevelés- és Sporttudományi","Sportrekreáció, sportturizmus",null,"KD","Szigeti Katalin, \nTóth Lea Éva","BSc","SZTE ","JGYPK","Rekreáció motiváció kutatás Szegeden","Fritz Péter ","főiskolai adjunktus",{"$nulls":4},1]
[29,"Művészeti és Művészettudományi","Művészeti alkotások: Fotóművészet II.",null,"KD","Farkas Helga","BA","SZTE ","JGYPK","Rezdülések","Aranyi Sándor ","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[29,"Testnevelés- és Sporttudományi","A testnevelés és sport tantárgy-pedagógiai kérdései","1.",null,"Gabrovits Péter, \nTörök Sándor","MA","SZTE ","JGYPK","Sikerkereső és Kudarckerülő magatartás vizsgálata általános iskolások körében","Szatmári Zoltán ","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[29,"Művészeti és Művészettudományi","Művészeti alkotások: Szobrászat II.","2.",null,"Radványi Marianna",null,"SZTE ","JGYPK","Szögek","Popovics Lőrinc ","óraadó",{"$nulls":4},1]
[29,"Testnevelés- és Sporttudományi","Óvodás és kisiskolás korú gyermekek testnevelésének kérdései",null,"KD","Tabajdi Tünde","BA","SZTE ","JGYPK","Torna alapelemek minőségi vizsgálata 3. osztályban","Rácz Ildikó ","főiskolai tanársegéd",{"$nulls":4},1]
[29,"Társadalomtudományi","Politikatudomány II.",null,"KD","Kocziszki Zsanett","BA","SZTE ","JGYPK","Új kisebbség és politika","Kiss Mária Rita ","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[29,"Művészeti és Művészettudományi","Művészeti alkotások: Festészet I.",null,"KD","Hajnal Balázs",null,"SZTE ","JGYPK","Üvegeim I-II-III","Aranyi Sándor ","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[30,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Felnőttképzés II.","2.",null,"Farkas Erika","MA","SZTE ","JGYPK","\"Értékek útvesztőjében\" A munkaerő-piaci folyamatok és a felnőttképzési rendszer összefüggései a Dél-alföldi régióban","Farkas Éva","egyetemi docens",{"$nulls":4},1]
[30,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Felnőttképzés I.","1.",null,"Rendek Tímea","BA","SZTE ","JGYPK","\"Jog - lehetőség - hozzáférés\" A felnőttképzési rendszer működésének jellemzői és a felnőttképzési szolgáltatásokhoz való hozzáférés problémái Bács-Kiskun megyében","Farkas Éva","egyetemi docens",{"$nulls":4},1]
[30,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Felnőttképzés II.",null,"KD","Csehó Orsolya","MA","SZTE ","JGYPK","\"Mentsétek meg a reményt!\" Az oktatás szerepe a környezettudatosság erősítésében","Farkas Éva","egyetemi docens",{"$nulls":4},1]
[30,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Felnőttképzés II.","1.",null,"Hangya Dóra","MA","SZTE ","JGYPK","\"Nem az a baj, hogy más, az a baj, amikor úgy gondolják, hogy kevesebb\" A felnőttképzés szerepe a fogyatékossággal élők társadalmi és munkaerő piaci (re)integrációjának elősegítésében","Farkas Éva","egyetemi docens",{"$nulls":4},1]
[30,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Felnőttképzés I.","2.",null,"Leszkó Hajnalka Mária","MA","SZTE ","JGYPK","A felnőttképzés \"sarokköve\" - Hogyan mérjük fel és ismerjük el az előzetesen megszerzetttudást?","Farkas Éva","egyetemi docens",{"$nulls":4},1]
[30,"Művészeti és Művészettudományi","Előadóművészet: vokális","1.",null,"Fehér Nóra","BA","SZTE ","JGYPK","A moholi közösségi élet változásai az 1960-as évektől napjainkig","Laczi Júlia","művésztanár",{"$nulls":4},1]
[30,"Testnevelés- és Sporttudományi","A sport humánbiológiai vizsgálatai","1.",null,"Orbán Kornélia","MA","SZTE ","JGYPK","A rendszeres testmozgás preventív medicinális hatásainak komplex monitorizálása menopauzában","László Ferenc","egyetemi tanár",{"$nulls":4},1]
[30,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Andragógia pedagógiai, pszichológiai kérdései",null,"KD","Bérczi Tünde","BA","SZTE ","JGYPK","A Szegedi Ifjúsági Napok hatása a fiatalok ökológiai gondolkodására","Szűcs Norbert","főiskolai adjunktus",{"$nulls":4},1]
[30,"Művészeti és Művészettudományi","Fotó I.","3.",null,"Laczkó Andrea","Osztatlan","SZTE ","JGYPK","ÁRNYJÁTÉKOK I. II. III.","Aranyi Sándor","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[30,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Közoktatás-politika, emberi erőforrás tanácsadó, kulturális mediátor","3.",null,"Majdanics Hedvig","BA","SZTE ","JGYPK","Elűzve a szülőföldről - esettanulmány a csehszlovák-magyar lakosságcsere elszenvedőiről","T. Molnár Gizella","főiskolai tanár",{"$nulls":4},1]
[30,"Testnevelés- és Sporttudományi","Sportpszichológiai vizsgálatok","3.",null,"Makra Enikő","BSc","SZTE ","JGYPK","Fejlesztési lehetőségek pozitív pszichológiával a Pilates által","Schaub Gáborné","adjunktus",{"$nulls":4},1]
[30,"Művészeti és Művészettudományi","Festészet IV.","3.",null,"Kazi Roland","BA","SZTE ","JGYPK","Kiment az egyik égő","Szabó Tamás","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[30,"Művészeti és Művészettudományi","Szobrászat I.","2.",null,"Egeresi Nóra Ilona","BA","SZTE ","JGYPK","Kompozíció 1","Szabó Tamás","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[30,"Művészeti és Művészettudományi","Festészet II.","3.",null,"Szabó Csilla","BA","SZTE ","JGYPK","Körös torok 1,2","Aranyi Sándor","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[30,"Művészeti és Művészettudományi","Festészet IV.","1.",null,"Vinkó Leó","Osztatlan","SZTE ","JGYPK","Levente és a zöld fejek","Aranyi Sándor","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[30,"Testnevelés- és Sporttudományi","Sportturizmus- és a szabadidő vizsgálatai","1.",null,"Papp Zsófia","BSc","SZTE ","JGYPK","Magyar és német turisták összehasonlítása az animáció tükrében","Schaub Gáborné","adjunktus",{"$nulls":4},1]
[30,"Művészeti és Művészettudományi","Fotó I.","1.",null,"Árnyas Koppány","BA","SZTE ","JGYPK","Móló","Aranyi Sándor","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[30,"Testnevelés- és Sporttudományi","A sport humánbiológiai vizsgálatai","2.",null,"Csanádi Mária","MSc","SZTE ","JGYPK","Orexin-A hatása különböző szövetek AMPK aktivitására","Molnár Andor","adjunktus",{"$nulls":4},1,"2010-11-24"]
[30,"Művészeti és Művészettudományi","Szobrászat I.","1.",null,"Radvánszi Levente","Osztatlan","SZTE ","JGYPK","Ős isten","Aranyi Sándor","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[30,"Testnevelés- és Sporttudományi","Mozgásterápiai vizsgálatok",null,"KD","Rázsó Zsófia","BSc","SZTE ","JGYPK","Rekreatív csoportos mozgásprogramra jelentkezettek táplálkozási szokásainak jellemzője és összefüggése a pszichoszociális egészséggel","Tari-Keresztes Noémi","adjunktus",{"$nulls":4},1]
[30,"Testnevelés- és Sporttudományi","Sportturizmus- és a szabadidő vizsgálatai","2.",null,"Rácz Renáta","BSc","SZTE ","JGYPK","Rekreatív csoportos mozgásprogramra jelentkezettek társadalmi háttere","Szilágyi Nóra","gyakornok",{"$nulls":4},1]
[30,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Közoktatás-politika, emberi erőforrás tanácsadó, kulturális mediátor","1.",null,"Gaudi Kitti","BA","SZTE ","JGYPK","Vay Péter, a misszionárius műgyűjtő a 20. század elején","Viskolcz Noémi","főiskolai tanár",{"$nulls":4},1]
[31,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Felnőttnevelés - felnőttoktatás","2.",null,"Pap Luca Alexa","MA","SZTE ","JGYPK","„Hova tovább?” Pályaorientációs körkép Szolnokon, kiemelt tekintettel a középiskolai és felnőttképzésben érvényesülő orientációra","Bozsó Renáta","tanársegéd","Dr. Farkas Éva","egyetemi docens",null,null,2]
[31,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Kulturális mediáció - művelődés - kultúraközvetítés","2.",null,"Berke Zsanett","MA","SZTE ","JGYPK","Élőkönyvtár, amelyben Mi vagyunk az Élő Könyvek - Az Élőkönyv módszer alkalmazási lehetőségei a kulturális mediáció területén","Démuth Ágnes","főiskolai docens","Dr. Pajor Enikő","főiskolai tanár",null,null,2]
[31,"Testnevelés- és Sporttudományi","Versenysport, élsport","2.",null,"Nagy Arnold","MA","SZTE ","JGYPK","I. osztályú magyar motocrossozók verseny közbeni terhelésének vizsgálata","Vári Beáta","tanársegéd",{"$nulls":4},1]
[31,"Testnevelés- és Sporttudományi","A testnevelés és a sport társadalomtudományi kérdései","3.",null,"Pálinkás Anikó","MA","SZTE ","JGYPK","Szegedi egyetemi hallgatók versengő attitűdje az egészségmagatartási szokások és a pszichoszociális egészség tükrében","Tari-Keresztes Noémi","egyetemi adjunktus",{"$nulls":4},1]
[31,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Kulturális mediáció - művelődés - kultúraközvetítés","1.",null,"Boháti Dóra, Mihályfi Judit","MA","SZTE ","JGYPK","\"Lásd, halld, érezd!\" Múzeumi kultúraközvetítés fogyatékkal élők számára","Újvári Edit","egyetemi docens",{"$nulls":4},1,2012]
[31,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","A fogyatékos személyek fejlesztésének pedagógiája és pszichológiája","2.",null,"Kovács Anett","BA","SZTE ","JGYPK","„Aki szegény, az a legszegényebb.” A sajátos nevelési igényű gyermekek fejlesztő csoportjaiban megjelenő másodlagos pszichés sérülések resztoratív szemléletű kezelése.","Szuromi István","igazgató",{"$nulls":4},1]
[31,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","A művelődéstörténet könyvtári vonatkozásai",null,"KD","Gaudi Kitti","MA","SZTE ","JGYPK","„Programunk az olvasó tájékoztatása az összes hazai és külföldi lényeges művészeti eseményekről” A Műgyűjtő 1927–1931","habil. Viskolcz Noémi","főiskolai tanár",{"$nulls":4},1]
[31,"Testnevelés- és Sporttudományi","Humánkineziológiai és sportbiológiai vizsgálatok II.","2.",null,"Boros Éva","MSc","SZTE ","JGYPK","A fizikai aktivitás hatása patkány bélgyulladásos modellben","Nagy István","tudományos munkatárs",{"$nulls":4},1]
[31,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","Az integráció megjelenése az intézményes nevelésben","2.",null,"Földházi Brigitta","BA","SZTE ","JGYPK","A fogyatékkal élő személyek sportolási lehetőségeinek vizsgálata a dél-alföldi régióban - A szakemberek ismereteinek és attitűdjének összehasonlító vizsgálata","Nagyné Hegedűs Anita","tanársegéd",{"$nulls":4},1]
[31,"Testnevelés- és Sporttudományi","Óvodás és kisiskolás korú gyermekek testnevelésének kérdései","1.",null,"Fejes Gabriella","Osztatlan","SZTE ","JGYPK","A mindennapos testnevelés bevezetésének sajátosságai Szeged városában","Cziberéné Nohel Gizella","mestertanár",{"$nulls":4},1]
[31,"Testnevelés- és Sporttudományi","Sportrekreáció, sportturizmus","3.",null,"Boross Barnabás","BSc","SZTE ","JGYPK","A rekreációs mozgás hatása az IDB betegekre","Lippai László","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[31,"Testnevelés- és Sporttudományi","A testnevelés és sport tantárgy-pedagógiai kérdései",null,"KD","Kiss Gergely","BSc","SZTE ","JGYPK","A rövidtávú kenus technika oktatása","Borkovits Margit","egyetemi adjunktus",{"$nulls":4},1]
[31,"Testnevelés- és Sporttudományi","A testnevelés és a sport társadalomtudományi kérdései","1.",null,"Rázsó Zsófia","MA","SZTE ","JGYPK","A sportmotivációs struktúra és a szorongás jellegzetességei önkéntesek körében","Tari-Keresztes Noémi","egyetemi adjunktus",{"$nulls":4},1]
[31,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Kulturális mediáció - művelődés - kultúraközvetítés","3.",null,"Barna Sarolta","MA","SZTE ","JGYPK","A Szegedi Kortárs Balett márkaépítése","Szirmai Éva","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[31,"Testnevelés- és Sporttudományi","A testnevelés és a sport társadalomtudományi kérdései","3.",null,"Dittrich Róbert","BSc","SZTE ","JGYPK","Afganisztánban szolgáló magyar és amerikai katonák \nsportolási szokásainak, valamint a misszió előtti fizikai \nfelkészülés összehasonlító vizsgálata","Molnár Andor","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2012-11-21"]
[31,"Művészeti és Művészettudományi","Szobrászat I.","2.",null,"Szabó Nelli","BA","SZTE ","JGYPK","Black Box","Kovács Keve","egyetemi adjunktus",{"$nulls":4},1]
[31,"Művészeti és Művészettudományi","Zenei előadás - Népzene, pop-rock",null,"KD","Hasan Karadag","Egyéb","SZTE ","JGYPK","Divane Asik Gibi: Turkish Anonym folk Music","Asztalos Bence","egyetemi adjunktus",{"$nulls":4},1]
[31,"Testnevelés- és Sporttudományi","Humánkineziológiai és sportbiológiai vizsgálatok I.","1.",null,"Tóth Krisztina","BSc","SZTE ","JGYPK","Étkezési zavarok megjelenése sportoló és nem sportoló diákok körében","Molnár Andor","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2012-11-21"]
[31,"Társadalomtudományi","Szociális munka, szociálpolitika I.",null,"KD","Kassai Szilvia","BA","SZTE ","JGYPK","Fiatal felnőttek droghasználata","Laki Ildikó","egyetemi adjunktus",{"$nulls":4},1]
[31,"Testnevelés- és Sporttudományi","Versenysport, élsport",null,"KD","Almási Dóra","BSc","SZTE ","JGYPK","Funkcionális Mozgásminta Szűrés alkalmazása szegedi kézilabdázók körében","Hocza Ágnes","egyetemi adjunktus",{"$nulls":4},1]
[31,"Művészeti és Művészettudományi","Szobrászat I.","3.",null,"Miklós Gergő","BA","SZTE ","JGYPK","Konstrukció I.           34x34x34 fa/fogpisz-káló","Benesné Gerle Margit","főiskolai tanár",{"$nulls":4},1]
[31,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","Az integráció megjelenése az intézményes nevelésben",null,"KD","Gál Nelli","BA","SZTE ","JGYPK","Magyarország és az Amerikai Egyesült Államok gyógypedagógiai ellátó rendszerének összehasonlítása","Varga Imre","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[31,"Művészeti és Művészettudományi","Zenei előadás - Ének",null,"KD","Banyó Enikő","BA","SZTE ","JGYPK","Meszlényi Róbert: Stabat Mater","Szabady Józsefné Dr.","főiskolai tanár",{"$nulls":4},1]
[31,"Művészeti és Művészettudományi","Festészet I.","1.",null,"Herédi-Szabó Tibor","BA","SZTE ","JGYPK","Nem értelek","Sinkó János","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[31,"Testnevelés- és Sporttudományi","A testedzés és sport pszichológiai kérdései","1.",null,"Domokos Enikő","BSc","SZTE ","JGYPK","Optimális élmény keresése: A hip – hop tánc és a kézilabdázás összehasonlító vizsgálatán keresztül","Balogh László","egyetemi docens",{"$nulls":4},1]
[31,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Művelődéstörténet-művelődéselmélet","1.",null,"Pravetz Beáta","BA","SZTE ","JGYPK","Pulszky Ferenc gyűjteményei","habil. Viskolcz Noémi","főiskolai tanár",{"$nulls":4},1]
[31,"Művészeti és Művészettudományi","Szobrászat III.","3.",null,"Gruber Fruzsina","BA","SZTE ","JGYPK","Samsara","Benesné Gerle Margit","főiskolai tanár",{"$nulls":4},1]
[31,"Művészeti és Művészettudományi","Craft","3.",null,"Szabó Nelli","BA","SZTE ","JGYPK","SZTE-JGYPK Rajz -művészettörténet Tanszék-Lépcsőházi ablak","Kovács Keve","egyetemi adjunktus",{"$nulls":4},1]
[31,"Testnevelés- és Sporttudományi","A testedzés és sport pszichológiai kérdései",null,"KD","Gönczi Pál","BSc","SZTE ","JGYPK","Szuperhős példakép értékközvetítő szerepe fiatal sportolók motivációjában","Balogh László","egyetemi docens",{"$nulls":4},1]
[31,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","A fogyatékos személyek fejlesztésének pedagógiája és pszichológiája",null,"KD","Bank Éva","BA","SZTE ","JGYPK","Tanulásban akadályozott gyermekek szorongása","Nagyné Hegedűs Anita","tanársegéd",{"$nulls":4},1]
[31,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Élethosszig tartó tanulás","2.",null,"Rendek Tímea","MA","SZTE ","JGYPK","Tanultam, tanulok és tanulni fogok?  A felnőttkori tanulás lehetőségei és korlátai Bács-Kiskun megyében","Farkas Éva","egyetemi docens",{"$nulls":4},1]
[31,"Testnevelés- és Sporttudományi","A testnevelés és sport tantárgy-pedagógiai kérdései","1.",null,"Horváth Gábor","BSc","SZTE ","JGYPK","Testnevelő tanárok megítélése, társas támogatás és életmód","Tari-Keresztes Noémi","egyetemi adjunktus",{"$nulls":4},1]
[31,"Társadalomtudományi","Szociális munka, szociálpolitika I.","2.",null,"Hős Gábor","Osztatlan","SZTE ","JGYPK","Transzexuális fiatalok Magyarországon","Mészáros Katalin","óraadó",{"$nulls":4},1]
[31,"Társadalomtudományi","Szociológia I.","2.",null,"Molnár Blanka","BA","SZTE ","JGYPK","Van-e élet a növekedés után? A gazdasági növekedés ellentmondásai és a \"nemnövekedés\" alternatívája","Szabó Tibor","egyetemi tanár",{"$nulls":4},1]
[32,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","A sajátos nevelési igényűek pedagógiája","2.",null,"Kincses Eszter Enikő","BA","SZTE ","JGYPK","(El)érzékenyítés, avagy a reklámfilmek érzékenyítő hatása","Máténé Homoki Tünde","tanársegéd",{"$nulls":4},1]
[32,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi ","Emberi erőforrás tanácsadás és felnőttképzés ","3.",null,"Lizon Loretta","MA","SZTE ","JGYPK","„Kiút az állástalanságból?”  A foglalkoztatást segítő fejlesztési programok és a munkaerő-piaci folyamatok összefüggései a Dél-alföldi régióban","Keczer Gabriella","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[32,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi ","Felnőttképzés ","2.",null,"Beszédes Viktória","MA","SZTE ","JGYPK","A felnőttképzési rendszer Szerbiában, különös tekintettel Vajdaságra","Farkas Éva","egyetemi docens",{"$nulls":4},1]
[32,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","A sajátos nevelési igényűek pedagógiája","3.",null,"Darai Dóra","BA","SZTE ","JGYPK","A morfoszintaktikai fejlődés vizsgálata 4 – 10 éves korú gyermekek körében","Lesznyák Márta","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[32,"Testnevelés- és Sporttudományi","A mozgás és a sport pszichológiai kérdései I.",null,"KD","Almási Dóra Gabriella","MA","SZTE ","JGYPK","A zóna és a sporttehetség","Balogh László","egyetemi docens",{"$nulls":4},1]
[32,"Testnevelés- és Sporttudományi","A mozgás és a sport pszichológiai kérdései II.","2.",null,"Csanádi Mária","MA","SZTE ","JGYPK","ADHD az általános iskolában","Molnár Andor","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2014-11-19"]
[32,"Testnevelés- és Sporttudományi","A testnevelés tantárgypedagógiai kérdései","3.",null,"Szász Róbert","BSc","SZTE ","JGYPK","Divatirányzatok a mindennapos testnevelésben - Fitnesz játszóterek, mint külső helyszínek","Borkovits Margit","egyetemi adjunktus",{"$nulls":4},1]
[32,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi ","Könyvtártudományi II.","1.",null,"Csordás Mónika","MA","SZTE ","JGYPK","Egy leendő zenei-és iskolai könyvtárpedagógus tiszteletadása Szőnyi Erzsébet zeneszerzőnek : A Didergő király meseopera értelmezése a XXI. századi gyerekolvasókkal","Pajor Enikő","főiskolai tanár",{"$nulls":4},1]
[32,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi ","Nevelésszociológia és oktatáspolitika ",null,"KD","Kátai Csilla","BA","SZTE ","JGYPK","Embercsoport - közösség","Mészáros Katalin","óraadó",{"$nulls":4},1]
[32,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi ","Nevelésszociológia és oktatáspolitika ","2.",null,"Lipták Mónika Zoé","MSc","SZTE ","JGYPK","Értékek és példaképek a 7. és 8. osztályban","habil. Tarkó Klára","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,2014]
[32,"Művészeti és Művészettudományi","Festészet I.","2.",null,"Szepesi Dóra Anna","BA","SZTE ","JGYPK","Figura variációk 3","Marosi Katalin","egyetemi adjunktus",{"$nulls":4},1]
[32,"Testnevelés- és Sporttudományi","A mozgás és a sport pszichológiai kérdései I.","2.",null,"Brezovai Zoltán Árpád","BSc","SZTE ","JGYPK","Flow a játékvezetésben - Miért lettem játékvezető?","Balogh László","egyetemi docens",{"$nulls":4},1]
[32,"Művészeti és Művészettudományi","Festészet I.",null,"KD","Marton Ákos","BA","SZTE ","JGYPK","Július 28.","Henn László","intézményi technikus",{"$nulls":4},1]
[32,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","A sajátos nevelési igényűek pedagógiája","1.",null,"Horváth Alexandra Nikolett","BA","SZTE ","JGYPK","Kognitív funkciók vizsgálata beszédhibás gyermekek körében","Gál Zita","tanársegéd",{"$nulls":4},1]
[32,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi ","Felnőttképzés ",null,"KD","Petrovszki Anett Ágnes","MA","SZTE ","JGYPK","MÚLT - JELEN - JÖVŐ? Az andragógus képzés helyzete Magyarországon","Farkas Éva","egyetemi docens",{"$nulls":4},1]
[32,"Művészeti és Művészettudományi","Zeneelmélet, zenetörténet II.",null,"KD","Németh Anna Márta","MA","SZTE ","JGYPK","OPERA + FILM = OPERAFILM?!\navagy  film és  zene befogadhatóságának vizsgálata Ingmar Bergman Varázsfuvolájában","Asztalos Bence","főiskolai docens",{"$nulls":4},1]
[32,"Társadalomtudományi","Szociológia IV.",null,"KD","Tózsa Mikolt Emese","BA","SZTE ","JGYPK","Színház a társadalomban - társadalom a színházban. A társadalom és színház kölcsönhatása a hazai Hamlet-előadások tükrében","prof. Szabó Tibor","egyetemi tanár",{"$nulls":4},1]
[32,"Testnevelés- és Sporttudományi","A mozgás és a sport pszichológiai kérdései II.","2.",null,"Vidiczki-Dóczi Andrea","BSc","SZTE ","JGYPK","Táplálkozási zavarok és menstruációs zavarok előfordulása női labdarúgók körében","Molnár Andor","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2014-11-19"]
[32,"Művészeti és Művészettudományi","Képgrafika IV.","2.",null,"Szekeres Gabriella","BA","SZTE ","JGYPK","Térkép sorozat","Szíj Kamilla","óraadó",{"$nulls":4},1]
[32,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi ","Közművelődés ","1.",null,"Sümegi Nóra","MA","SZTE ","JGYPK","Tiéd a város: Szeged gyerekeknek. Módszertani kutatás és projektterv egy városismertető munkafüzet megvalósításához","Újvári Edit","egyetemi docens",{"$nulls":4},1,2014]
[33,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Szociálpedagógia",1,null,"Kovács Ádám",null,"SZTE","JGYPK","A machiavellizmus vizsgálata az időperspektívák és a munkafüggőség tekintetében","Karikó Sándor","főiskolai tanár","Dombi Edina","egyetemi tanársegéd",null,null,2,"2015-12-04"]
[33,"Művészeti és Művészettudományi","Festészet 5",2,null,"Malya Attila","BA","SZTE","JGYPK","Látogatás a nagyinál I- II.","Szabó Tamás","főiskolai docens","Gál Lehel Dla","főiskolai docens",null,null,2,"2016-11-23"]
[33,"Művészeti és Művészettudományi","Festészet 3",null,"KD","Szekretár Enikő","BA","SZTE","JGYPK","Variációk","Kántor Ágnes","tanársegéd","Deák Zoltán","műhelymester",null,null,2,"2015-11-04"]
[33,"Művészeti és Művészettudományi","Animáció",null,"KD","Paszterkó Richárd","BA","SZTE","JGYPK","vasárnap","Roskó Gábor","egyetemi docens","Héjja János","óraadó",null,null,2,"2016-11-23"]
[33,"Testnevelés- és Sporttudományi","Egészségtudományi vizsgálatok II.",null,"KD","Cseszkó Szilveszter","BSc","SZTE","JGYPK","“FutotTAM!” - A rekreatív testmozgás hatása a zsírszöveti TAM receptorok génexpressziós mintázatára patkány modellben","Szász András","adjunktus",{"$nulls":4},1,"2016-11-30"]
[33,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","Egészség- és életmód-pedagógia",null,"KD","Dinnyés Katalin Julianna","MA","SZTE","JGYPK","A férfiak és nők egészségesélyei","Tarkó Klára","főiskolai tanár",{"$nulls":4},1,"2016-11-30"]
[33,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","Művészetközvetítés",2,null,"Kovács Evelin","BA","SZTE","JGYPK","A szociális kompetencia fejlesztése zenei eszközökkel","Asztalos Kata","tanársegéd",{"$nulls":4},1,"2016-05-20"]
[33,"Testnevelés- és Sporttudományi","A testnevelés és sport neveléstudományi kérdései",2,null,"Pálhidai Anetta","BSc","SZTE","JGYPK","A zene és a fizikai aktivitás kapcsolata a mindennapos testnevelés tükrében","Meszlényi-Lenhart Emese","főiskolai tanársegéd",{"$nulls":4},1,"2016-05-12"]
[33,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","Fejlesztés a csecsemő-, kisgyermeknevelésben és óvodapedagógiában",1,null,"Csongrádi Beatrix","BA","SZTE","JGYPK","A zenei képességek fejlettsége 3-6 éves korban - online diagnosztikus mérőeszköz alkalmazása óvódai környezetben","Asztalos Kata","tanársegéd",{"$nulls":4},1,"2016-11-30"]
[33,"Testnevelés- és Sporttudományi","A testnevelés és sport társadalomtudományi kérdései I.",2,null,"Török Daniella","BSc","SZTE","JGYPK","Az általános és középiskolás tanulók fittségi eredményei és egészségmagatartása az iskolai testnevelés és a sport tükrében","Orbán Kornélia","tanársegéd",{"$nulls":4},1,"2016-11-30"]
[33,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Emberi erőforrás tanácsadás és felnőttképzés",1,null,"Nagy Mariann",null,"SZTE","JGYPK","Az elítéltek időperspektívája, és az ebben rejlő re-szocializációs lehetőségek","Dombi Edina","tanársegéd",{"$nulls":4},1,"2016-11-30"]
[33,"Testnevelés- és Sporttudományi","Sport-, rekreációmenedzsment és turizmus",2,null,"Polcsik Balázs","MA","SZTE","JGYPK","Az olimpiai játékok turisztikai hatásai, lehetőségei","Győri Ferenc","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2016-11-30"]
[33,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Nevelés- és pedagógiatörténet",2,null,"Kiss Nikolett","BA","SZTE","JGYPK","Az újszegedi Kerti Iskola módszereinek összehasonlító elemzése","Fizel Natasa","tanársegéd",{"$nulls":4},1,"2016-11-30"]
[33,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Felnőttképzés",1,null,"Szántai Zsanett","BA","SZTE","JGYPK","Felnőttképzési innováció az egészségügyi prevenció területén","Farkas Éva","egyetemi docens",{"$nulls":4},1,"2016-11-30"]
[33,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","Tananyagfejlesztés és -elemzés",null,"KD","Lázár Emese","BA","SZTE","JGYPK","Matematika játékosan és színesen","Pintér Klára","docens",{"$nulls":4},1,"2016-11-30"]
[33,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Kultúra és közösség",null,"KD","Tóth Johanna","BA","SZTE","JGYPK","Párkapcsolati életciklusok napjainkban és a népmese világában","Kékes Szabó Marietta","tanársegéd",{"$nulls":4},1,"2016-11-30"]
[33,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Nevelésszociológia",2,null,"Szverle Szandra","BA","SZTE","JGYPK","Roma/cigány fiatalok felsőoktatási dilemmái a Szegedi Tudományegyetemen","Laki Ildikó","adjunktus",{"$nulls":4},1,"2016-11-30"]
[33,"Művészeti és Művészettudományi","Festészet 2",2,null,"Sárkány Tamás","BA","SZTE","JGYPK","Szerepcsere I.-II.-III.","Szabó Tamás","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2016-11-23"]
[33,"Művészeti és Művészettudományi","Festészet 1",3,null,"Nagy Attila Róbert","BA","SZTE","JGYPK","Szondi I-II-III","Szabó Tamás","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2015-11-04"]
[33,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Gyógypedagógia, fogyatékosságtudomány",1,null,"Szabó Nóra",null,"SZTE","JGYPK","Tanulásban akadályozott tanulók szövegértése különböző modalitásokban","Gaál Zsuzsanna","adjunktus",{"$nulls":4},1,"2016-11-30"]
[33,"Művészeti és Művészettudományi","Festészet 4",3,null,"Bereczki Adrienn","BA","SZTE","JGYPK","Távlat I-II.","Gál Lehel Dla","Főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2016-11-23"]
[33,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Kultúra és közösség",1,null,"Szűcs Tímea",null,"SZTE","JGYPK","Zsidó kivándorlás Magyarországról Palesztinába 1945 és 1949 között, különös tekintettel a zsidó identitás alakulására","Olasz Lajos","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2016-11-30"]
[34,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Gyógypedagógia elméleti és gyakorlati témakörei",null,"KD","Aigner Petra Ildikó","BA","SZTE","JGYPK","A szemléletformálás szükségességének vizsgálata az autizmus spektrum zavar esetében animációs film segítségével","Magyar Adél","Főiskolai docens","Csepregi András","Külső konzulens",null,null,2,"2018-11-21"]
[34,"Művészeti és Művészettudományi","Zenei előadás-vokális",null,"KD","Engi Vera","osztatlan","SZTE","JGYPK","G.Verdi: Il poveretto","Dombi Józsefné","főiskolai tanár","Szabady Józsefné dr.","főiskolai tanár",null,null,2,"2018-11-21"]
[34,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","Esélyegyenlőséget biztosító módszerek",2,null,"Lázár Petra","BA","SZTE","JGYPK","Óvodapedagógusok és szülők ismerete, vélekedése hátrányos helyzetű gyermekkel kapcsolatban","Hódi Ágnes","tanársegéd","Soós Katalin","mesteroktató",null,null,2,"2018-11-21"]
[34,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Gyógypedagógia elméleti és gyakorlati témakörei",2,null,"Hegedűs Hanga","BA","SZTE","JGYPK","A kevesebb néha több","Horváth Péter László","Tanársegéd",{"$nulls":4},1,"2018-11-21"]
[34,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","A természeti környezet megismerésének pedagógiája",2,null,"Fekete Éva",null,"SZTE","JGYPK","Élménysuli módszerek a környezetismeret tanításában","Fűzné Kószó Mária","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2018-11-21"]
[34,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","Idegen nyelvek pedagógiája 2. (benne: a magyar mint idegen nyelv is)",null,"KD","Szász Dorottya","osztatlan","SZTE","JGYPK","Grammatikvermittlung mit Grammatik-Clips im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache","Sárvári Tünde","mesteroktató",{"$nulls":4},1,"2018-11-21"]
[34,"Testnevelés- és Sporttudományi","Testnevelés és társadalomtudomány II.",2,null,"Lóránt Vivien","BSc","SZTE","JGYPK","Orthorexia, edzésfüggőség és izomdiszmorfia megjelenése a férfi erőemelők, crossfitterek és testépítők körében","Molnár Andor","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2018-04-25"]
[34,"Testnevelés- és Sporttudományi","Testnevelés és társadalomtudomány II.",2,null,"Szijártó Szilveszter Richárd","BSc","SZTE","JGYPK","Orthorexia, edzésfüggőség és izomdiszmorfia megjelenése a férfi erőemelők, crossfitterek és testépítők körében","Molnár Andor","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2018-04-25"]
[34,"Művészeti és Művészettudományi","Képgrafika 2",2,null,"Pap Kincső","BA","SZTE","JGYPK","Romváros","Roskó Gábor","egyetemi docens",{"$nulls":4},1,"2017-11-23"]
[34,"Művészeti és Művészettudományi","Képgrafika 2",2,null,"Volford Viktor","BA","SZTE","JGYPK","Romváros","Roskó Gábor","egyetemi docens",{"$nulls":4},1,"2017-11-23"]
[34,"Művészeti és Művészettudományi","Festészet 3",2,null,"Nemes Imre","BA","SZTE","JGYPK","Szellemvilág 4, 5 (sorozat)","Roskó Gábor","egyetemi docens",{"$nulls":4},1,"2017-11-23"]
[34,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Közművelődés",2,"KD","Kávai Zsuzsanna","MA","SZTE","JGYPK","Tehetséggondozás szakkkollégiumi környezetben, elsőéves hallgatók körében","Szirmai Éva","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2018-11-21"]
[34,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","Idegen nyelvek pedagógiája 1.",2,null,"Treznay Ingrid",null,"SZTE","JGYPK","Zenei fejlesztő módszerek hatásvizsgálata az alsó tagozatos idegennyelvi nevelésben","Asztalos Kata","egyetemi adjunktus",{"$nulls":4},1,"2018-04-25"]
[35,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","Az iskolán kívüli nevelés módszertana (múzeum, könyvtár, levéltár stb.)",null,"KD","Szentirmai Dóra","BA","SZTE","JGYPK","Állataszisztált foglalkozások lehetőségei alsó tagozatban","Hódi Ágnes","egyetemi adjunktus","Gál Anikó","egyetemi adjunktus",null,null,2,"2020-11-12"]
[35,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Élethosszig tartó tanulás",3,null,"Paku M. Zsófia","MA","SZTE","JGYPK","Az IT szektorra történő karrierváltás többszempontú vizsgálata","Hülber László","főiskolai docens","Pelesz Nelli","főiskolai tanársegéd",null,null,2,"2020-11-12"]
[35,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Gyógypedagógia elméleti és történeti témakörei II.",null,"KD","Koltai Blanka Sára","BA","SZTE","JGYPK","Új mérőeszköz fejlesztése a lovasterápia fejlesztő hatásának kutatására.","Tiszai Luca","adjunktus","Devosa Iván Ph.D.","adjunktus",null,null,2,"2020-11-12"]
[35,"Testnevelés- és Sporttudományi","Innováció a sportban",null,"KD","Bartók Anikó","BSc","SZTE","JGYPK","A felkészülés és versenyzés lehetőségei online eszközök és módszerek alkalmazásával a Fit-Kid sportág példája alapján","Győri Ferenc","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2020-11-19"]
[35,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Gyógypedagógia elméleti és történeti témakörei II.",2,null,"Peszeki Dorina","BA","SZTE","JGYPK","A gondnokságról alkotott vélemény: előny vagy hátrány? Kisvárosi lakóotthonban élő értelmileg akadályozott személyek meglátásai.","Horváth Péter László","egyetemi adjunktus",{"$nulls":4},1,"2020-11-12"]
[35,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Közművelődés I.",3,null,"Beke Ivett","BA","SZTE","JGYPK","A munka és magánélet egyensúlya a kulturális szektorban","Keczer Gabriella","egyetemi docens",{"$nulls":4},1,"2020-11-12"]
[35,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Élethosszig tartó tanulás",null,"KD","Kaszper Blanka","BA","SZTE","JGYPK","A nonformális tanulás speciális terepe – a cserkészmozgalomban való részvétel hatása a munkaerőpiacon elvárt kompetenciákra","Keczer Gabriella","egyetemi docens",{"$nulls":4},1,"2020-11-12"]
[35,"Testnevelés- és Sporttudományi","Sportrekreáció, sportturizmus",1,null,"Tóth Larissza","BSc","SZTE","JGYPK","A szabadtéri rekreáció lehetőségei urbánus környezetben egy nagyvárosi park példája alapján","Győri Ferenc","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2020-11-19"]
[35,"Testnevelés- és Sporttudományi","Edzéselmélet II.",null,"KD","Marsi Márk Géza","BSc","SZTE","JGYPK","A versenyúszás jelentőségének vizsgálata magyar és norvég minták alapján","Katona Zsolt","tanársegéd",{"$nulls":4},1,"2020-11-19"]
[35,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Gyógypedagógia elméleti és történeti témakörei II.",null,"KD","Ficzere Péter Botond","BA","SZTE","JGYPK","Az autizmus filmes ábrázolásának vizsgálata különböző fogyatékossági modellek tükrében.","Ladányi Lili","tanársegéd",{"$nulls":4},1,"2020-11-12"]
[35,"Testnevelés- és Sporttudományi","A testnevelés és sport társadalmi hatásai II.",1,null,"Csányi Alexandra","osztatlan","SZTE","JGYPK","Az életminőség és az elhízottság fokának összefüggései magyar-román viszonylatban","Molnár Andor","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2020-10-12"]
[35,"Testnevelés- és Sporttudományi","A testnevelés és sport társadalmi hatásai II.",1,null,"Szabó Anikó","BSc","SZTE","JGYPK","Magyar és román gyerekek önértékelésen alapuló életminősége a testtömeg-indexük függvényében","Molnár Andor","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2020-11-19"]
[35,"Testnevelés- és Sporttudományi","A testnevelés és sport társadalmi hatásai II.",1,null,"Szabó Dalma","osztatlan","SZTE","JGYPK","Az életminőség és az elhízottság fokának összefüggései magyar-román viszonylatban","Molnár Andor","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2020-10-12"]
[35,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","Idegen nyelvek tantárgy-pedagógiája II.",1,null,"Lantos Viktória","osztatlan","SZTE","JGYPK","DaFnE-Konzept in den DaF-Lehrwerken für die Sekundarstufe in Ungarn","Sárvári Tünde","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2020-11-12"]
[35,"Művészeti és Művészettudományi","Képgrafika 1.",null,"KD","Pataki Barbara","BA","SZTE","JGYPK","Elmezajok","Marosi Katalin","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2019-11-21"]
[35,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Gyógypedagógia elméleti és történeti témakörei I.",2,null,"Hegedűs Hanga","BA","SZTE","JGYPK","Értelmileg akadályozott gyermekeket nevelő családok pénzbeli támogatása Magyarországon.","Horváth Péter László","adjunktus",{"$nulls":4},1,"2020-11-12"]
[35,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Gyógypedagógia elméleti és történeti témakörei I.",2,null,"Koltai Blanka Sára","BA","SZTE","JGYPK","Értelmileg akadályozott gyermekeket nevelő családok pénzbeli támogatása Magyarországon.","Horváth Péter László","adjunktus",{"$nulls":4},1,"2020-11-12"]
[35,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","Gamifikáció",1,null,"Kiss Bernadett","osztatlan","SZTE","JGYPK","Gamifikáció az ének-zene oktatásban","Asztalos Andrea","adjunktus",{"$nulls":4},1,"2020-11-12"]
[35,"Testnevelés- és Sporttudományi","A testnevelés és sport társadalmi hatásai I.",2,null,"Marsi Bence","BSc","SZTE","JGYPK","Marihuánafogyasztás és fizikai aktivitás","Molnár Andor","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2020-10-12"]
[35,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Közművelődés II.",null,"KD","Koncz Andrea",null,"SZTE","JGYPK","Működő közösségek a Kodály-hagyomány jegyében","Bozsó Renáta","mesteroktató",{"$nulls":4},1,"2020-11-12"]
[35,"Testnevelés- és Sporttudományi","Sportpszichológia I.",2,null,"Komáromi Helga","BSc","SZTE","JGYPK","Orthorexia, edzésfüggőség és izomdiszmorfia megjelenése hobbisportolók és fitneszversenyzők körében","Molnár Andor","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2020-10-12"]
[35,"Testnevelés- és Sporttudományi","Sportpszichológia II.",2,null,"Herédi Rebeka Mária","BSC","SZTE","JGYPK","Orthorexia, edzésfüggőség, izomdiszmorfia és szteroidhasználat testépítők körében","Molnár Andor","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2020-10-12"]
[36,"Művészeti és Művészettudományi","Plasztika 1.",3,null,"Varga Adrienn","BA","SZTE","JGYPK","Oszthatatlan","Orosz Klára","Főisolai docens","Kiss János","Munkatárs",null,null,2,"2022-11-17"]
[36,"Testnevelés- és Sporttudományi","A sport egészségtudományi aspektusai I",3,null,"Vrbovszki Pál","osztatlan","SZTE","JGYPK","A fizikai aktivitásnak antropometriai és élettani paraméterekre, valamint kognitív képességekre gyakorolt hatása a hidratáltság függvényében: laborvizsgálat vs. kérdőív","Szász András","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2022-04-07"]
[36,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Gyógypedagógia",1,null,"Pecze Krisztina","BA","SZTE","JGYPK","A gyógypedagógusok mentális egészségével kapcsolatos összefüggések vizsgálata","Nagyné Hegedűs Anita","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2022-11-09"]
[36,"Művészeti és Művészettudományi","Képgrafika 1.",1,null,"Kristó Luca","BA","SZTE","JGYPK","A négy sarkalatos erény I-IV. Sorozat","Kovács Gyula","tanársegéd",{"$nulls":4},1,"2022-11-17"]
[36,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Nevelés- és iskolatörténet",null,"KD","Farkas Zsuzsanna","MA","SZTE","JGYPK","A vajdasági magyar cserkészet története 1910 (1923)-1946 (1952)","Jancsák Csaba","tszv. egyetemi docens",{"$nulls":4},1,"2022-11-09"]
[36,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","Óvodapedagógia",2,null,"Hanák Adél","BA","SZTE","JGYPK","A Vajdasági magyar óvodák nevelési sajátosságai az 1970-es és az 1980-as években","Kovács Krisztina","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2022-04-07"]
[36,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","A felnőttkori tanulás és tanítás trendjei",1,null,"Tóth Nikolett","BA","SZTE","JGYPK","A vezetői kompetenciák változása a Covid-19 pandémia hatására","Keczer Gabriella","egyetemi docens",{"$nulls":4},1,"2022-11-09"]
[36,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","Művészetek pedagógiája",2,null,"Pesthy Dorottya Eszter","osztatlan","SZTE","JGYPK","AZ INSTRUKCIÓS SZEMLÉLTETÉS ÉS A TANULÓK KREATÍV TELJESÍTMÉNYÉNEK KAPCSOLATA A RAJZÓRÁN. RAJZTANÁROK SZEMLÉLTETÉSI SZOKÁSAINAK FELTÁRÁSA ÉS EGY MÉRÉSI MÓDSZER KIDOLGOZÁSA","Fabulya Zoltánné","mestertanár",{"$nulls":4},1,"2021-11-24"]
[36,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","Idegen nyelv oktatása 2",2,null,"Lantos Viktória","osztatlan","SZTE","JGYPK","Das Lehren und Lernen des Deutschen als zweite Fremdsprache in Ungarn. Eine Online-Befragung unter Deutschlehrenden","Sárvári Tünde","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2021-11-24"]
[36,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","Zenepedagógia",2,null,"Lévai Ramóna","osztatlan","SZTE","JGYPK","Élménypedagógiai módszerek alkalmazása az általános iskolai ének-zene oktatás során","Asztalos Andrea","tszv. főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2022-11-09"]
[36,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Felnőttkori tanulással a minőségi tudásmegosztásért",3,null,"Kabainé Tóth Andrea","MA","SZTE","JGYPK","Eperjes település kulturális és közösségi életének (ki)alakulása","Bozsó Renáta","mesteroktató",{"$nulls":4},1,"2022-04-07"]
[36,"Művészeti és Művészettudományi","Tervezőgrafika 4.",null,"KD","Török Ádám","BA","SZTE","JGYPK","Eternal Steam, Örök Gőz, 3D betűterv","Szalay Ignác","tanársegéd",{"$nulls":4},1,"2022-11-17"]
[36,"Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai","Környezeti nevelés",2,null,"Kovács Eszter","BA","SZTE","JGYPK","Fenntarthatóságra nevelés a zoopedagógia és az élménypedagógia módszereivel","Dudok Fanni","adjunktus",{"$nulls":4},1,"2022-11-09"]
[36,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","A felnőttkori tanulás és tanítás trendjei",null,"KD","Tóth Balázs","MA","SZTE","JGYPK","Intergenerációs tanulás és tudásmegosztás közfeladatot ellátó szervezetekben","Keczer Gabriella","egyetemi docens",{"$nulls":4},1,"2022-11-09"]
[36,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Felnőttkori tanulással a minőségi tudásmegosztásért",2,null,"Királykuti Anna","MA","SZTE","JGYPK","Klebelsberg-hagyományok Szeged Klebelsberg-telep közösségi életében","Újvári Edit","egyetemi docens",{"$nulls":4},1,"2022-11-09"]
[36,"Művészeti és Művészettudományi","Tervezőgrafika 3. (alternatív kiadványok)",3,null,"Kovács Adrienn","BA","SZTE","JGYPK","Kolosszális Káosz","Kiss Ferenc","tanársegéd",{"$nulls":4},1,"2022-11-17"]
[36,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","A felnőttkori tanulás és tanítás trendjei",3,null,"Tőke Anita","MA","SZTE","JGYPK","Szülői attitűdök napjaink médiakörnyezetében","Szirmai Éva","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2022-04-07"]
[36,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","A felnőttkori tanulás és tanítás trendjei",null,"KD","Kovács-Jerney Ádám","MA","SZTE","JGYPK","Vélemény analízis paraméterek vizsgálata a machiavellizmus, az időperspektíva, és a munkafüggőség tekintetében","Jancsák Csaba","tszv. egyetemi docens",{"$nulls":4},1,"2022-11-09"]
[37,"Biológia","Állatélettan",null,"KD","Kiss Péter Sándor ","BSc","SZTE","JGYPK","In vitro neuroendokrin modell a cukorpótló vegyületek hatásainak vizsgálatára","Molnár Zsolt","főiskolai docens","Radács Marianna","főiskolai tanár",null,null,2,"2023-11-22"]
[37,"Művészeti és Művészettudományi ","Fotográfia 1.",3,null,"Kovács Anita","O","SZTE","JGYPK","Köz(tes) tér 26. 52. 78. ","Szabó Krisztina Ágnes","tanársegéd",{"$nulls":4},1,"2024-11-28"]
[37,"Művészeti és Művészettudományi ","Zenei előadás 1. - húros hangszerek",3,null,"Orcsikné Szvetnyik Margit Judit","MA","SZTE","JGYPK","Heincich Ignaz Franz von Biber: Passacaglia c. előadás","Dombi Józsefné","professor emerita",{"$nulls":4},1,"2024-11-29"]
[37,"Művészeti és Művészettudományi ","Zenei előadás 2. - billentyűs és ütős hangszerek",null,"KD","Gyurácz-Németh László ","MA","SZTE","JGYPK","Haydn: e-moll szonáta 1. tétel; Chopin: C-dúr etüd Op.10. No.1. előadás","Maczelka Noémi","professor emerita",{"$nulls":4},1,"2024-11-29"]
[37,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Andragógia II.",2,null,"Cséplő Noémi","MA","SZTE","JGYPK","Edward William Cole és a Book Arcade, valamint helyük és szerepük az ausztrál tömegkultúrában","Szirmai Éva","ny. főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2024-04-08"]
[37,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Andragógia II.",3,null,"Szegesdi Dóra","MA","SZTE","JGYPK","Kistelepülési rendezvények hagyományörző jellege és közösségépítő ereje. Mikrokutatás a Homokhátságon ","Bozsó Renáta","mesteroktató",{"$nulls":4},1,"2024-11-25"]
[37,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Andragógia I.",3,null,"Vida Sára Fanni","BA","SZTE","JGYPK","A munkaerőpiac kompetencia-elvárásainak alakulása és az oktatásban és a képzésben dolgozó szakemberek alkalmazkodási lehetőségei","Keczer Gabriella","főiskolai tanár",{"$nulls":4},1,"2024-04-08"]
[37,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Fókuszban a speciális szükségletű gyermek II.",1,null,"Hirth Nikolett ","BA","SZTE","JGYPK","A testkontroll mítosza és annak hatása a fogyatékos személyekről való közgondolkodásban","Hosszu Timea","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2023-11-22"]
[37,"Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi","Fókuszban a speciális szükségletű gyermek II.",null,"KD","Szencz Eszter","BA","SZTE","JGYPK","Lovas parasport állapota és lehetőségei Magyarországon","Hevesi Tímea Mária","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2024-11-27"]
[37,"Tanulás- és Tanításmódszertani -  Tudástechnológiai ","Ének-zene tantárgypedagógiája",2,null,"Tanácsné Vilmos Etelka ","O","SZTE","JGYPK","Zenei anyanyelvünk az általános iskolai ének-zene órán. Hogyan és miért tanítsunk komplex népi kultúrát?","Asztalos Andrea","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2024-11-29"]
[37,"Társadalomtudományi","Szociológia VI.",3,null,"Pigniczki-Kovács Eszter ","MA","SZTE","JGYPK","Láthatatlan sebek: Bántalmazás, trauma és gyógyulás börtönbeli novellák tükrében","Dudok Fanni ","adjunktus","Nádudvari Gabriella Erika ","főiskolai docens",null,null,2,"2024-11-28"]
[37,"Testnevelés- és Sporttudományi ","A sport egészségtudományi aspektusai I. ",2,null,"Tóth Kristóf ","O","SZTE","JGYPK","Úszás közvetítette kardiovaszkuláris protektív mechanizmusok infarktusos patkánymodellben","Pósa Anikó","egyetemi docens","Szász András","főiskolai docens",null,null,2,"2024-11-28"]
[37,"Testnevelés- és Sporttudományi ","Sportgazdaság, sportmenedzsment I. ",3,null,"Megyeri Levente ","BSc","SZTE","JGYPK","Az önkéntesek motivációi a hazai rendezésű nemzetközi sporteseménye","Polcsik Balázs","tanársegéd",{"$nulls":4},1,"2024-11-28"]
[37,"Testnevelés- és Sporttudományi ","Sportpszichológia I.",3,null,"Szabó Bence ","O","SZTE","JGYPK","Járt-e Adonisz edzőterembe?","Molnár Andor","egyetemi docens","Polcsik Balázs","tanársegéd",null,null,2,"2024-11-28"]
[37,"Testnevelés- és Sporttudományi ","Sportpszichológia II",null,"KD","Nagy Zoltán ","MSc","SZTE","JGYPK","Egy testképzavar kérdőív hazai adaptálása és tesztelése úszók és vízilabdázók körében","Molnár Andor","egyetemi docens","Polcsik Balázs","tanársegéd",null,null,2,"2024-11-28"]
[37,"Testnevelés- és Sporttudományi ","A testnevelés és sport társadalmi hatásai I. ",null,"KD","Fehér Bence","BSc","SZTE","JGYPK","Hazai labdarúgó mérkőzések nézőinek társadalmi összetétele és motivációi","Polcsik Balázs","tanársegéd",{"$nulls":4},1,"2023-11-22"]
[37,"Testnevelés- és Sporttudományi ","Edzéselmélet, edzésélettan I.",null,"KD","Márkus Viktor ","O","SZTE","JGYPK","Ismétlődő ciklikus mozgások hatása a pulzusmegnyugvásra","Petrovszki Zita","főiskolai docens",{"$nulls":4},1,"2023-05-02"]